《会展英语》课程标准规范.doc

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1、《会展英语》课程标准课程名称:会展英语(一)课号:091H75H所属学院:旅游学院适用专业:会展策划与管理课程类型:岗位基础平台1.前言1.1课程性质与任务会展英语是会展策划专业的岗位基础课程,旨在通过对会展英语的系统学习,培养学生专业英语听说读写的能力,掌握常用、实用的专业英语词汇和表达,具备英语策划交流、接待社交、文书写作等专业能力,为会展行业领域的会展前期准备、会展中期服务以及会展后期评估工作打下必要的语言任职基础。该课程是会展策划专业后续岗位实践的基础铺垫。本课程的前置课程:大学英语、会展管理、会展概论1.2

2、设计思路该课程是依据会展行业实际工作对英语职业能力的需要所设置的,在综合考虑宁波国际会展中心管理有限公司、宁波雅卓会展服务有限公司等企业意见的基础上,结合本学院学生的整体英语素质,本课程设计走项目课程路线,即打破以知识传授为主要特征的传统学科模式,以会展组织工作的开展顺序为主轴组织教学内容,将会展英语分为会展前期、会展中期以及会展后期三大项目。每个项目由符合实际的不同任务构成,在会展前期准备中,突出选址考察、主题确定、会展文书、会展材料、会展营销、会展预定工作中的英语能力培养;在会展中期服务项目中,着重对注册接待、餐

3、饮安排、会展社交、会议现场服务、展览现场服务所需的英语能力培养;在会展后期评估项目中,则突出会展旅游及会展评估英语。课程学习讲究灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导、多媒体等多种教学手段,与此同时充分利用第二课堂,积极开展工学实践,实现教学结合、学做一体,既为学生设计逼真的项目内容,也为学生创造校企交流的一线平台。本课程总学分2;总学时34。2.课程培养目标通过对本课程的学习,使学生能够在会展专业英语听、说、读、写四个方面提高综合能力,能具备全面的会展英语知识,良好的沟通协调技能,积极地操练态度,能独立编写

4、会展相关文书,能用英语组织会展工作,并能胜任会展外围工作的实施。具体目标:l能具备一定的英语听说能力,克服胆怯心理,勇于开口交流;l能较为迅速的浏览各类会展英语材料,领会大意;l具备会展英语文书,尤其是各类邀请函及宣传资料的编写能力;l能协同会展组织方进行会展场地考察,并能区分场地优劣,进而做出场地选择;l能协同工作小组,英语讨论并确定会展主题;l能利用电话、网络等各种手段进行英语会展招商工作;l能利用电话、网络等各种手段进行英语会展招展工作;l能利用电话、网络等各种手段进行英语拉赞助工作;l能具备良好的英语沟通能力

5、,组织会展各类预定工作;l能胜任英语会展接待工作;l能胜任英语会展注册工作;l能用英语组织餐饮活动,并解决相关问题;l能用英语进行会展社交活动。3.课程内容、要求及教学设计根据专业课程培养目标和设计思路,本课程教学采用项目课程的方式,遵循学生职业能力培养以及会展英语学科的基本规律,培养学生的实践能力、表达能力以及创新能力,即强调理解,又强调应用。现序化教学内容如下:序号项目名称工作任务知识内容和要求技能内容和要求教学情景或教学设计结果(作业、报告等)课时1准备会展活动1.1会展选址及场地考察选址标准;场地考察的常用英

6、语词汇;会展活动选址模拟情景对话能协同会展组织方进行会展场地考察,并能区分场地优劣,进而做出场地选择多媒体赏析,小组讨论,课堂启发式学习交流,并仿真模拟场地考察英语对话课外阅读情景对话练习21.2会展主题确定会展主题定位;会展主题词翻译;办公室讨论常用语能协同工作小组,英语讨论并确定会展主题宁波会展案例分析,小组模拟办公室讨论,明确并编写会展主题词,班级评比会展主题词收集、赏析21.3会展文书及材料编写、翻译会展活动各类邀请函、申请表编写;会展英语简介;具备会展英语文书,尤其是各类邀请函及宣传资料的编写能力会展文书赏

7、析,总结相关常用词句,小组练习指定会展文书编写41.4会展营销推广电话、网络营销英语沟通;展位销售谈判策略与方式;参观者邀请;赞助方的邀请能利用电话、网络等各种手段进行英语会展招商、招展以及拉赞助等工作情景设定,情景对话分析,学习相关会展营销英语,小组就设定的不同情景自行组织对话,并进行角色表演课外阅读情景对话练习61.5相关会展预定酒店预订,会议室预定,票务预订等英语词汇,常用句学习能具备良好的英语沟通能力,组织会展各类预定工作课外阅读情景对话练习6情景设定,情景对话分析,学习相关会展预定英语,小组就设定的不同情景

8、自行组织对话,并进行角色表演2服务会展现场2.1会展注册、接待会展注册与接待相关词汇、常用句;会展注册与接待步骤(包括VIP、普通参展商、普通参观者、媒体)能胜任英语会展接待工作;能胜任英语会展注册工作会展注册、接待案例分析,小组英语讨论,角色分配,模拟现场做情景对话会展接待、注册案例收集,介绍62.2会展餐饮安排会展餐饮安排工作步骤;会展餐饮

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