2020年助理健康管理师《理论知识》真题模拟试题 附答案.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年助理健康管理师《理论知识》真题模拟试题附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、在体检实施中最大的体检风险是（）A、检查区与检后服务区混杂B、缺少MRIC、顾客原有疾病

2、突发、加重D、人员配备不足E、医生忘记询问药物过敏史2、根据我国基本卫生保健长期性的特点,在实施过程中需妥善解决三个问题,不包括（）A、建立各级政府领导负责的、有关部门参加的基本卫生保健委员会或相应的组织,协调各方面工作B、逐步消除我国城乡之间、沿海内地之间卫生状况的差异C、制定本地区的基本卫生保健发展规划,分步骤实施,定期进行评价,及时调整工作重心D、制定有关政策,制止卫生资源浪费,解决卫生资源分配不公的问题3、根据中医理论五味适量有益五脏，适量的苦味食品有益于（）A、肝B、心C、脾D、肺E、肾4、疾病风险评估的方法有（）

3、A、前瞻性队列研究和以往流行病学的综合分析及循证医学方法B、病例对照研究C、现况研究D、问卷调查5、不构成对健康管理对象的肖象权侵权的行为是（）A、经本人同意将其照片儿刊登在媒体广告中，但是医院自行决定用马赛克遮挡健康管理者对象的双眼B、未经本人同意在报纸上刊登的广告中使用了健康管理对象的照片C、未经本人同意在医院的宣传中使用健康管理对象的照片以比较健康管理前后的效果D、在推销保险的过程中保险公司向潜在投保人出事参与健康管理服务的相关人员生活照片E、在国内的健康管理学术会议的报告中。使用了健康管理对象的照片6、问题构建（）A

4、、要从病人、干预、结局和研究设计方面的考虑B、要从干预、对比、结局和研究设计方面考虑C、要从病人、对比、结局和研究设计方面考虑D、要从病人、干预、对比和研究设计方面考虑E、要从病人、干预、比较、结局和研究设计方面考虑7、能证明因果联系的研究方法是（）A、横断面研究B、病例对照研究C、队列研究D、生态学研究E、病例报告8、属于商业健康保险风险控制的传统方法是（）A、医疗服务补偿方式B、条款设计时的风险控制C、健康管理机制D、无赔款优待和其他利润分享措施E、赔付后的随访9、中医食养的主要方法具体来说，包括以下方面,除了（）A、食

5、宜清淡B、以五谷杂粮为主食，辅以豆类、蔬菜、瓜果、植韧油之类，C、少食佰肉肥甘之品。D、食戒偏嗜E、少刺激性食物10、关于糖尿病的教育内容不正确的是（）A、控制饮食B、控制血压C、适量运动D、控制体重E、控制血尿酸11、个体化健康体检血生化化验检查的内容主要包括（）A、血糖、血脂、肝肾功能B、血常规、血糖、血脂C、血糖、血脂、肿痛标志物D、血糖、血脂、血小板12、对基本卫生保健的理解不正确的是（）第10页共10页A、是低级的卫生保健B、是一种必不可少的卫生保健C、费用能为国家和人民负担的起D、人人能享有和参与E、是各级政府的

6、职责13、按治疗手段建立的科学分类，把以药物治疗为主的疾病归在（）A、妇产科学B、外科学C、儿科学D、内科学E、诊断学14、急性心肌梗死最早期最重要的治疗是（）A、极化液治疗B、低分子右旋糖酐C、能量合剂D、洋地黄E、绝对卧床休息、吸氧、避免过度紧张和焦虑15、宋体关于健康教育与健康促进的关系，下列哪项是错误的（）A、健康教育向健康促进发展B、健康教育是健康促进的基础C、健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性D、健康促进以健康教育为先导16、人群健康信息的收集是通过一定的方法向社区居民或调查对象收集有关（）等资料的过程

7、。A、年龄、性别、健康B、年龄、健康、疾病C、健康、疾病、死亡事件D、健康、疾病、行为事件17、研究表明，心脏病、肿瘤、脑血管病和意外伤害这前4位的死亡原因已经占死亡原因的（）以上。A、70%　　　　B、65%C、60%　　　　D、55%18、一份完整的居民健康档案应包括（）A、门诊健康档案、医院健康档案、社区健康档案B、个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案P318C、门诊健康档案、个人健康档案、家庭健康档案D、个人健康档案、家庭健康档案、医院健康档案E、个人健康档案、医院健康档案、社区健康档案19、经济发展对健康的作用

8、主要表现在（）A、提高居民生活水平、降低营养不良人群比例B、提高居民物质生活水平、增加卫生投资C、提高卫生服务技术水平、增强服务能力D、提高卫生服务水平、改善卫生服务状况20、SC、L-90的精神抑郁是指（）A、多梦、恐怖心态B、苦闷的情感与心境C、生活兴趣减退D、动力缺乏活力丧失E、悲观