《数学套圈游戏》PPT课件.ppt

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1、套圈游戏冀教版二年级数学上册教学目标1.探究并掌握100以内的连加的计算方法，进一步体验方法多样化。2.能结合具体情境进行估算并解释估算的过程，培养小朋友们初步的估算意识和能力。3.创设生动有趣的情境，引导小朋友们探索与解决问题，激发并培养小朋友们学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。淘气和笑笑套圈比赛第一次第二次第三次淘气242944笑笑233041淘气和笑笑各套了多少分？淘气赢了吗？三次比赛结束时，淘气共得了多少分？跟同组的同学说一说你是怎样算的？24+29+44=第一次第二次第三次淘气242944笑笑23304120＋20＋40＝804＋9＋4＝1780＋17＝9724＋2

2、9＋44＝97方法一：24＋29＝我列竖式53＋44＝539724+29153+44方法二：24+29+44=3579124＋29＋44＝我列简便竖式24＋299＋4453797三次比赛结束时，笑笑共得了多少分？第一次第二次第三次淘气242944笑笑23304123+30+41=94（分）笑笑：23+30+41=94（分）淘气：24+29+44=97（分）淘气和笑笑谁赢了？小丽看到笑笑和淘气俩人在套圈，她也来参加了。她前两次共得了70分，那你们猜一猜她可能套到哪两种动物？１７人３６人１１人1．一共有多少人参加演出？17+36+11=64（人）金牌银牌铜牌1996年16221220

3、00年281615我国运动员在奥运会上获奖牌情况如下：先估计一下哪年获得的奖牌多。（1）1996年获奖牌多少块？16+22+12=50（块）金牌银牌铜牌1996年1622122000年281615（2）2000年获奖牌多少块？28+16+15=59（块）聪明题用100元，同时买三件商品，可以买哪三种物品？用算式表示：15元48元25元60元5元算式一：（）+（）+（）=（）算式二：（）+（）+（）=（）算式三：（）+（）+（）=（）课堂小结：小朋友们，通过这节课的学习，如果让你来玩套圈游戏，你有把握赢吗？你会计算100以内的连加了吗？