通过激素的调节课件-生物高二必修三第二章第二节人教版.ppt

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1、第2章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节学习目标知识与技能：①简述促胰液素的发现史；。②阐明胰岛素与胰高血糖素在血糖平衡中的作用。③分析人体内血糖的来源与去向过程与方法：①运用构建模型的方法，建立血糖调节的模型。②能通过课堂活动与实例分析，画出血糖调节的图解式模型。情感态度与价值观：①通过了解促胰液素的发现史，让学生进一步明确科学精神与科学态度的重要作用。②通过“建立血糖调节的模型”的建构活动，进一步培养学生团结互助的集体主义精神及明确个人作用与集体力量的关系。③通过对“胰岛素与胰高血糖素在血糖平衡中的作用”的

2、了解，让学生进一步树立“对立统一”的辩证唯物主义思想观。问题探究引入新课第一课时北京国际马拉松邀请赛问题探究引入新课马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动0.8~1.2g/L(80~120mg/dL),全身的血量大约为5L。而消耗的糖类。正常人的血如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能够跑多长时间？(48～72秒)问题探究引入新课讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，

3、不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。这种补充就需要通过激素进行调节探究新知一、激素调节的发现案例:促胰液素的发现学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液

4、狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。同意沃泰默对实验结果的解释吗?探究新知探究新知斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？探究新知斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。实验结论：胰液

5、的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉探究新知思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；发现了激素调节。探究新知1.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？不迷信权威，创造性思维，严谨的实验设计。激素调节的概念与激素:1.激素调节的概念:由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，就是激素调节。2.激素的本质:不同的激素化学组成不同,包括蛋白质、脂质等。探究新知人体主要内分泌腺及其分泌的激素探究新知下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促

6、甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等探究新知1941年1949年1956年正常面容典型肢端肥大症面容生长激素分泌异常引起的病变人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。夫妇身高都不到1米！探究新知分泌过盛时－－新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。甲状腺激素分泌异常

7、引起的病变探究新知分泌不足时－－新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。食物中缺碘，易患大脖子病甲状腺激素分泌异常引起的病变探究新知【例1】下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是()A.唾液腺，垂体，肠腺B.肾上腺，甲状腺，胰岛C.睾丸，汗腺，皮脂腺D.卵巢，胃腺，肝脏B探究新知在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是()A．信使RNA、必需氨基酸B．激素、递质C．淀粉酶、解旋酶D．肝糖元、丙酮酸巩固检测B总结提升1、促胰

8、液素的发现者：2、激素调节是指由内分泌器官分泌的化学物质进行的调节3、下丘脑既是神经中枢，又是内分泌腺。4、胰腺的外分泌部分泌胰液，内分泌部分泌胰岛素和胰高血糖素。斯他林和贝利斯第二课时问题探究引入新课思考与讨论1：马拉松运动员在比赛过程中华，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9g/l左右。血糖可以通过哪些途径