王海燕研修计划.doc

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1、2014年个人校本研修计划——定边二中王海燕一、研修主题当今社会，在众多学科中，恐怕英语仍是中国农村学生认为最难学的一门学科，尤其在我们这样一个小镇学校表现尤为突出，因为英语的“难和枯燥乏味”，学生们不爱学更不懂得如何学，致使不知多少农村中考和高考生倒在英语学科里，泪洒高等学府大门外。因此为了找出阻碍学生学习英语的原因，并能使其选择合适的途径和方法，提高学英语的兴趣，提高英语课堂的高效性，我本年度确定的校本研修主题为：关注学生的学习兴趣，提高英语课堂教学。二、研修目标、研修方法与可行性措施1、研修目标：通过研修，帮助自己以教师专业发展为目标，围绕“兴趣有效促进英语课堂

2、教学”，积极参与课题研究和反思以及教研活动，加强学习培训运用现代化教育教学理论来指导教学，使英语课堂真正达到高效。2、研修方式：自己学习研修，即读书、网络交流研讨学习记录笔记与撰写经验论文等；小组学习研修：利用集体备课组，认真做好集体备课及备写教案和课后反思工作，并设计可行的教学设计和多媒体课件；课题研究：积极参加我校的听评课交研讨交流，然后将此作为课题研究，然后将课题成果转化为学校共同的财富。3、可行性措施：为保证研修的顺利进行，我加强个人的理论学习和教材研究，并认真做好学习笔记，提高自身的专业素养；认真做好集体备课工作，精心备写教案，探索学生喜欢的教法和学习方式；

3、积极参与每周的教研组活动，积极参加听评课活动，并积极的在教研组会上交流研讨和反思；虚心向同行学习经验，取长补短。三、学习内容1、研读课标，学习理解教材、认真做好集体备课工作，认真备写教案，探索学生喜欢的教法和学习方式；2、结合自己的研修主题，设计学生感兴趣的教学设计和多媒体课件，进行一堂公开课教学；3、本学期听评课至少15节，并及时反思；4、以典型课堂问题为课题研修，积极立项、开题并结题；5、撰写经验论文，谈自己的体会和思考；6、国培网络交流学习与研修总结。四、研修安排1、加强教材及教育理论学习，并认真做好学习笔记，努力提高个人的专业素养；2、利用集体备课组，开展集体

4、备课，创新备课，设计出富有个性的、学生感兴趣并易于接受的教案，并上一节公开课；3、积极参与每周的教研组活动，积极参加听评课活动，并积极的在教研组会上交流研讨和反思；4、每学期写一篇教学论文和班主任论文；5、利用网络查找各类学习资料，进行互相学习和交流；6、每学期进行“家访”工作至少20人次；7、主编完成校刊《春华》第四期的出版；8、积极负责将已经立项的课题研究完成，并保证本学期末能够顺利结题；9、在本学期末，不断反思、归纳、总结出学生喜欢的英语学习方式，提高学习英语的兴趣并实现高效课堂。五、预期研修成果1、更新教育观念，掌握一定的现代教育技术；2、平时积累的研修学习笔

5、记和听评课研讨交流，促进自己的业务水平发展，精心设计的教学设计和多媒体课件给课堂注入活力；3、研修的课题顺利结题，课题研究成果在学校广泛推广运用；4、撰写教学论文和班主任经验交流。我将一定按计划认真学习，不断更新教育理念，认真反思教育教学中的自己，尽量提高自己的教育研修能力，让自己的教学更具有特色，课堂更高效，以加快我校的课改步伐。