内隐学习与纵横数字信息化学习研究ppt-PowerPoi.ppt

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1、纵横信息数字化学习研究内隐学习理论与纵横信息数字化学习——儿童内隐学习能力的开发研究探讨CompanyLogo何为内隐学习？传统学习理论：理性思维为中心的学习理论体系。学习是有目的、有意识、可控制、需通过意志努力去完成。内隐认知的提出：从意识到无意识，从外显认知到内隐认知。人类认知活动是意识过程和无意识过程的统一。CompanyLogo最早把无意识作为研究对象并提出相应理论的是弗洛伊德。他认为，在人的心理现象中,除了意识领域之外,还存在着一个巨大的尚未被认识的无意识领域,如果视意识为一座浸在水里的冰山

2、,那么显意识仅仅是露出水面的那一小部分,而浸没在水里的绝大部分就是无意识。冰山理论CompanyLogo内隐认知研究关于无意识学习过程的揭示，在更加广阔的领域里对以理性思维为中心的学习理论提出疑问，并且表明无意识的学习机制比已发现的有意识思维更能检测微妙的和复杂的关系，而且这种内隐的、无意识的学习机制是自发起作用的，不需任何有意识的努力来概括复杂的关系。这些发现迫使当代认知心理学家对所构建的学习模型不得不做出重大的调整，使学习心理学研究发生了方向性变革，内隐学习成为现今深受关注的学科前沿。何为内隐学习

3、？CompanyLogo1、内隐学习概述一、内隐学习理论及其研究进展内隐学习(Implicitlearning)是相对于人们所熟悉的外显学习的。外显学习是指类似于有意识的问题解决，是有意识的、作出努力的和清晰的；与此相反，内隐学习是指个体在与环境接触的过程中不知不觉的获得了一些经验并因之改变其事后某些行为的学习，是一种平行于外显学习方式的无意识加工。美国心理学家雷伯Reber.A.S于1965年最早提出内隐学习概念CompanyLogo人工语法学习范式在典型的人工语法实验中,主试在学习阶段向实验组被试

4、呈现符合语法的字符串,通过指导语要求被试记忆字符串,引导他们单纯识记,而不探究字符串之间的内在联系或规则；在后续的测验中,实验组被试被告知,刚才学习材料是有规律的,并被要求判断测验阶段的材料是否符合规律的。而对照组被试在学习阶段就被告知学习材料有规律,且被要求努力探寻这些规律。结果实验组被试的判断高于对照组,而又难以用言语陈述自己判断的依据,表明发生了内隐学习效应。内隐学习效应就是指，在特定条件下，内隐学习优于外显学习的效应。CompanyLogo2、内隐学习的特征一、内隐学习理论及其研究进展1）内隐

5、学习的自动性和无意识性自动性是指内隐学习的过程是自动的，内隐知识是无须有意识的干预和探索任务操作中的规则而自动地产生；同时内隐学习所获得的知识具有无意识性，难以用语言表达出来，意识不到、不可言说，但是可以有意识地提取和利用。CompanyLogo2、内隐学习的特征一、内隐学习理论及其研究进展2）内隐学习的概括性和抽象性内隐学习获得的是刺激内部潜在的深层结构，是抽象的，不依赖刺激的特殊物理形式的知识，可以推广到同样深层结构的新情境中。但是，内隐学习的抽象和概括并非可以跳过一定时间的积累一簇而发地产生，而

6、是反复经历、练习、积累和逐渐增长的结果CompanyLogo2、内隐学习的特征一、内隐学习理论及其研究进展3）内隐学习的理解性内隐学习的知识并非不能被人们意识到，只是人们难以把它们完全地揭示出来。内隐知识和外显知识之间存在关联性，不是截然不同的两极。CompanyLogo2、内隐学习的特征一、内隐学习理论及其研究进展4）内隐学习的抗干扰性内隐学习的知识不容易受外界因素的干扰，也不受主体机能障碍和机能失调等主观因素的影响。获得的知识更加稳定和耐久，也不随时间的推移而减少。CompanyLogo2、内隐学

7、习的特征一、内隐学习理论及其研究进展5）内隐学习的高密度和无限性内隐学习系统的运行是自发进行的，有着无限的心理资源和巨大的心理容量。因此，内隐记忆不受加工容量和注意分散因素的影响，内隐学习的信息加工和储存容量远远大于外显学习。CompanyLogo3、内隐学习与外显学习的关系一、内隐学习理论及其研究进展正如人类认知是意识和无意识的统一，任何一种学习也都是意识和无意识这一连续体上的一点，不存在绝对内隐或绝对外显的学习方式，两种学习过程存在或多或少的联系。因此，内隐学习和外显学习是两个不能截然分开的学习过

8、程，几乎任何复杂的知识都是通过外显和内隐的交互作用获得的。CompanyLogo区别：一、内隐学习理论及其研究进展1）内隐学习是自动的，外显学习是需要意志努力的。2）内隐学习是稳定的，外显学习是易变的。3）内隐学习较抽象，外显学习则易受表层刺激影响。CompanyLogo联系：一、内隐学习理论及其研究进展内隐学习和外显学习的最大联系，显然就在于：如果抛开意识或无意识这条标准，他们都是个体获得环境知识和规则信息的过程，都包括信息加工的编码、输入、储存、提取