RomualdNORMAND教授目前就职于法国里昂高等师范,博.doc

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1、RomualdNORMAND教授目前就职于法国里昂高等师范，博士生导师，同时兼任里昂大学博士生院博士生导师、欧盟委员会教育与文化处主任、英国路透社“欧洲教育社会学”学会副主任、法国《教育与社会》期刊责编，《比较教育研究》专家顾问、、“欧洲学校领导力政策网络”（EIPEE）学术负责人、英国“教育科学研究”责编等工作。1999-2000主持地区研究课题“国家教育体制中的个人能力发展”、2000-2002年联合主持法国公共事务部课题“教育对公共事务的投入”、2000-2003年主持地区研究课题“学校评估：如何建构标准？”、2000-2

2、002年主持欧洲职业教育发展里昂那多计划中的课题“欧洲继续职业教育政策”、2002-2004年主持法国国家教育部课题“国家教育的文化发展与评估：教师如何利用国家评估的结果？”、2003-2006年主持法国学区研究课题“罗娜-阿尔卑斯大区终身教育的政策变化”、2004-2006年主持法国国家科研中心项目“地域、技术与理论”中的教育发展子课题、2007-2010年主持地区研究计划“多样化社会中的高中入学”、2007-2010年主持法国高等教育与研究部课题“教育、培训与就业：知识社会中的政策路径”、2011-2014年主持欧盟课题“欧

3、洲框架下教育体系中的新公共管理及其衰落”、2012-2016年参与欧洲联合教育研究项目“欧洲居里夫人计划”。NORMAND教授出版《欧洲教育一体化中的动力、工具、理念及结构》，英国Routledge出版社（2013）；《教育管理的成功之路》，高等师范大学出版社（2011）、《指向公平的政策？知识、治理与成果的责任》、INRP出版社（2009）等英文专著、《知识社会中大学的条件》，Harmattan出版社（2012）、《欧洲政府在终身教育问题中的专业举措》，高等师范大学出版社（2009）、《教育标准》、PUF出版社（2009）等法

4、文专著和合著数十部。曾在《教育管理与历史》、《欧洲教育研究期刊》、《欧洲教育》等专业期刊中发表英文论文数十篇、法国《比较教育研究》、《教育社会研究期刊》等专业期刊中发表法语论文二十多篇。