中小幼课题研究的过程管理.ppt

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1、中小幼课题研究的过程管理梁东标广州市教育研究院副书记市中小学德育研究与指导中心副主任2015-04-011课题研究过程管理的基本流程课题立项后，课题研究的基本流程如下：签订《课题合同书》——组织开题——开展研究——中期总结——课题结题——成果推广。签订《课题合同书》经评审同意立项的课题由立项单位颁发立项通知书，课题承担单位在签订《课题合同书》后，研究工作即可启动。开题时间和开题情况报课题过程管理部门备案。组织开题开题程序：宣读立项通知书——开题报告——开题论证——领导讲话——合影留念等文献综述开题报告书开题论证会组织开题各课题一般在课

2、题立项后三个月前组织开题，开题后提交《开题报告书》及《课题合同书》，愈期不开题当自动放弃处理。常见的问题：《开题报告书》没有专家评议意见，《课题合同书》无单位盖章，份数不足（2份，课题管理中心与课题组各1份）。开展研究有计划：围绕课题研究目标制订具体研究计划有活动：结合学校日常工作组织课题研究活动1学习培训会（内部）2课题研讨会（内部）3课题交流会（外部）有纪录：及时整理课题研究过程性资料有经费：学校安排专门经费，专款专用研究过程如有课题变更应及时上报课题变更事项变更课题主要负责人变更课题名称研究内容作重大调整课题完成时间延期变更通讯

3、地址、电话、联系人中期总结研究进度：是否按研究计划推进研究目的：是否偏离研究目的研究活动：是否开展，效果如何中期总结：论文/案例/调查报告/研究方案/中期报告书。一般而言，课题开题后一年后应及时上报中期报告书。课题结题(以德育研究课题为例)结题方式：结题验收与成果鉴定。提交材料：课题立项申报表、课题合同书、开题报告、研究工作（实验或调研）报告、课题结题申报表、研究过程的主要材料、反映成果的相关资料（专著、文集、决策部门采纳推广的证明等）等。结题验收程序：每年3月/9月将相关材料提交市德育研究与指导中心，中心将在4月/10月组织专家进行

4、验收，并在次月发还课题结题证书（优、良、通过、不通过四个等级）。课题结题结题鉴定程序：课题组向中心提出申请——中心审核同意后由课题组自行组织课题成果鉴定会——将成果鉴定书等相关材料报中心，中心会在每年4月/10月进行审核并发还课题结题证书。对于课题研究不作为者，由市中小学德育研究与指导中心撤消其课题。课题主要负责人今后3年内不得继续申报《广州市中小学德育科研课题指南》中的所列课题。课题未能如期完成的，须按规定结题后方可申报新课题，未结题者不得申报新课题（含省的课题）。成果推介课题研究成果3条路径：发表申奖教育行政部门组织的成果推介会谢

5、谢聆听，敬请指教！