人教版第四册《丑小鸭》课文的教学反思.doc

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1、人教版第四册《丑小鸭》课文的教学反思人教版第四册《丑小鸭》课文的教学反思提要：另外，学生兴趣爱好不同，思维活动各异，知识经验深浅不一。我们应当允许学生对同一有不同的理解和看法，对同一事物有不同的描述和说明人教版第四册《丑小鸭》课文的教学反思《丑小鸭》是人教版第四册的一篇课文。这篇课文是着名童话作家安徒生的代表作品。故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿童生活，符合儿童的年龄和心理特征。根据这一特点，我在教学中充分利用教材的趣味性和直观性，指导学生感情地朗读，使学生的感情得到升

2、华。并在教学中给予学生充分的自由朗读时间和吸收内化时间，以激发学生读书的兴趣，引发学生自主学习的积极性。另外，学生兴趣爱好不同，思维活动各异，知识经验深浅不一。我们应当允许学生对同一有不同的理解和看法，对同一事物有不同的描述和说明；对同一事物的观察有不同的方法和角度。只有这样，语文学习的过程才能成为学生展现个性，培养个性和塑造个性的过程。这样对学生的个性阅读中出现的不大成熟或不够完善的地方应加以指导，但是对于学生得出的结论应多一些尊重，多一些交流，让学生学会从不同角度看问题，学会用自己的头脑去思考倾听不同的声音，见识各种各样的观念

3、，培养学生丰富的想象力和创造力。