做实养成教育 推进三风建设——对初中学生行为习惯、思想.ppt

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1、做实养成教育推进三风建设——对初中学生“行为习惯、思想品质”现状的调查右水初中　　李卫平背景:初中阶段是青少年身心形成的关键时期，是塑造品质的重要阶段，好的行为习惯能否得到鼓励，不足之处能否及时矫正，决定了学生的健康成长，决定学生思想、行为表现是否符合道德规范。摸清这些现状，对培养学生良好的行为习惯,更有效地发挥育人功能，有着十分重要的意义。调查层面:一、学生的“行为习惯、思想品质”现状在学习态度上的表现二、学生的“行为习惯、思想品质”现状在安全意识上的表现三、学生的“行为习惯、思想品质

2、”现状在纪律观念上的表现四、学生的“行为习惯、思想品质”现状在情感、价值观上的表现学习态度的现状调查问题上课时,你能专心听讲、积极思考吗?“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”对你的学习有启示吗?你在学习上有成就感吗?不懂时,你能虚心向老师、同学请教吗?对于明天要学习的内容，你会事先预习吗整合数据各类答案选择人数及所占比例A.能（306人34%）A.有（477人54%）A.有（272人31%）A.能（195人22%）A.会（206人23%）32.80%B.看上什么课（489人55%）B.启示不大（

3、354人40%）B.有一些（465人52%）B.因情绪、科目而定（560人63%）B.有时会（532人60%）54%C.不能（92人11%）C.毫无启示（56人6%）C.没有（150人17%）C.不懂算了（132人15%）C.不预习（149人17%）13.20%影响学习热情的因素1、生活环境安逸2、家庭影响3、评价标准所致安全意识现状调查问题你对粗言脏话、追逐打闹、攀爬围墙逃课的人反感吗?班上的同学发生摩擦，争吵甚至冲突，你会怎么做？你是如何看待交通、溺水、食品卫生等安全事故？你对自己曾有过的不

4、安全行为持何和态度？你认为在安全方面有必要听从老师对我们的提醒吗?整合数据各类答案选择人数及所占比例A.反感（572人64%）A、劝解（466人53%）A、吸取教训、努力防范、并告知他人（630人71%）A.今后改正（545人61%）A.完全有必要（550人62%）62.20%B.无所谓（241人27%）B、报告老师（192人22%）B、只在当时有一点触动（197人22%）B.就当是生活经历（283人32%）B.有一些必要（286人32%）27%C.不反感（74人9%）C、视而不见（229人25

5、%）C、视而不见、听而不闻（60人7%）C.无所谓，小事一件（59人7%）C.老师说的我都知道，没必要听（51人6%）10.80%影响学生安全意识的因素1、社会各部门的参与程度2、学校管理的力度3、安全教育的形式纪律观念现状调查问题你会爱护学校公共设施、花草树木等吗?你会去上网吗？是查找学习资料吗?做错了事,你会主动承认吗?你是如何看待同学中偷盗行为的？你晚寝及不午休的原因是什么？整合数据各类答案选择人数及所占比例A.会（684人77%）A.不去上网（581人66%）A.主动承认（413人47%

6、）A.严厉惩处，告知家长（400人45%）A.能按时就寝及午休（352人40%）55%B.看心情（148人17%）B.会去网上查资料（172人19%）B.承认,但不是主动的（398人45%）B.视情节再定（411人47%）B.受他人影响（265人30%）31.60%C.无所谓（55人6%）C.去网上玩游戏或聊天（134人15%）C.不承认（76人8%）C.无所谓（76人8%）C.自己习惯晚寝及不午休（270人30%）13.40%1、自我意识属萌芽期２、纪律目标不够具体３、容易受他人的同化影响学生

7、纪律观念的因素情感、价值观现状调查问题勤劳、善良、诚信、知礼、守纪是每个公民应有的品德吗？你经常主动和老师、长辈、熟人、亲戚打招呼吗?你经常和父母、同学谈心吗?你对当前你的师生关系满意吗？作为新时代的中学生，你认为还有必要学会感恩吗？整合数据各类答案选择人数及所占比例A.是（619人70%）A.打招呼（276人31%）A.经常（139人16%）A、满意（４６1人　５2%）A.有必要（719人81%）５0%B.不一定（191人22%）B.有时会不好意思（550人62%）B.有时（536人60%）B

8、、个别不满意（３５４人４0%）B.无所谓（88人10%）38.80%C.不是（77人8%）C.不打招呼（61人7%）C.闷在心里（212人24%）C、不满意（70人8%）C.多此一举（80人9%）11.20%影响学生情感发展的因素１、人际交往时的情感交流２、人际交往中的情绪自知