全等三角形的判定(SAS）教学反思.doc

《全等三角形的判定(SAS）教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学反思成功之处：这节课是三角形全等判定的第二节课，目的是让学生掌握运用〃边角边〃判定两个三角形全等的方法，经历探索〃已知两边一角时〃三角形全等条件的过程，体会如何探索研究问题，培养学生合作精神，通过画图、t匕较、验证,培养学生注重观察、善于思考、不断总结的良好思维习惯.比较成功的地方有以下几处:⑴目标明确，重点突出;⑵方法得当，充分调动了学生学习的积极性;⑶关注每一位学生,知识落实好.不足之处：1.没有安排学生作图,对学生的作图能力没能进行培养。2.学生在探讨两边一对角的两个三角形不一定全等的时候，理解得不够好，教师指导点拨不到位再教学设计：在探究〃边边角〃时,明确要求学生要用圆规和直尺来画

2、，用圆规来确定第三个顶点时彳艮容易就能使学生发现有两种不同的情况，从而可以判定满足〃边边角〃的两个三角形不一定全等.在此可以适当少用些时间，这样可以给学生多留出一些练习的时间，让学生加深对定理的印象第1页共1页