2014年班主任培训总结　　文档.doc

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1、2014年班主任培训总结　　我有幸参加了小学班主任培训的学习，难得的机会，专家的讲座、学员间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀、合理的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心做好一名班主任。 培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招，明白了学校安全工作的重要。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获，感触颇深一．充分认识到了班主任工作的重要性

2、通过培训，我更加明确认识到班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、小学生成长的新情况、新特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励小学教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、

3、帮助学生成长进步。 二、经受思想的洗礼与升华 培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的思考了！当我们反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着许多缺憾！联想起自己以前经历的一些小事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：尊重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢?通过这次培训，我深深地明白了“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！”的含义。更何况，我

4、们面对的是正在发展的孩子呀！在参加班主任培训中，我边学习、边思考。由原来的逃避，到敢于面对自己的不足，到后来积极思考自我超越的办法，有一种“豁然开朗”的感觉。 三、明确工作目标“教育观念决定了教育行为”，先进的教育理念指引着工作的方向，理念告诉我们，要尊重善待学生，要承认差异；理念告诉我们班主任要有创新能力；理念告诉我们班主任要做学生心理的保健者。在培训交流平台上，这也是我们探讨最多的一个话题！我们借助网络，一起思考、一起探索、一起试着给出了最佳答案： 别让自己打败自己，不要因为爱而伤害自己，教育要让学生

5、感到快乐，做班主任要探索出自己的特色。做班主任就意味着付出。这次班主任培训让我深深的明白了，班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。我们一直都在为改变别人命运而奔忙！当我们能够左右了自己的思想，让它能够抵御风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍然执著于远方时，会欣喜地发现，我们的生命与事业也会走向远方！