语文人教版九年级上册谈谈小说.ppt

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2、前对将要出现的人物或结局作出的某种暗示性的铺排。结局改一改，你看行吗？《不是他本人》：“已经没什么事了。”“刚才想到请你喝酒，没空就不用来了”。《测试》：“夫人，我并没有拿您的十元钱，今早掉在我房门口的十元钱，我已放在了您的床头柜上。”四、伏笔的妙处：1.使文理通顺、合情合理；2.使文章结构严密、紧凑；3.深化文章主题4.交待含蓄，给人意料之外情理之中的阅读快感。【小试】周末，人们穿梭在琳琅满目的卖场间，广场上总是熙熙攘攘的，几棵繁茂的黄桷树下尽是人们欢愉的谈天说地声。我走在树阴下的喷泉池边，由于没有注意到淡绿的池水中几尾红艳的锦鲤怡然摆尾，也没有注意到水中我的身影突然，身后传

3、来一个声音：“孩子，等一等。”我转过身，远远看见一个乞丐：心想：不觉加快了我的脚步。在众人诧异的目光中，愧疚的我无地自容。他递上来的是我的钱包。急着去为妈妈准备生日礼物几件破旧的衣服重叠地套在身上，黑脏的衣领间露出一张憔悴而焦急的脸,这乞丐要钱还追着要了:浅绿色的风衣在快速走动中被风拉扯着不停摆动。谢谢！群文阅读情理之中伏笔生花