开发区实验中学初三历史导学案17、18.doc

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1、开发区实验中学初三历史导学案6课型：新授课编制：王德峰审核：时间：201273006第17课、第18课第二次工业革命班级姓名学号等级【学习目标】1、知道第二次工业革命的特点；列举第二次工业革命中电力广泛使用的史实以及在交通工具、电器等方面的重要发明。2、结合历史和现实，认识上述重大发明对人类社会生活发展的重要影响。3、学习爱迪生等科学家坚忍不拔的毅力和勤奋好学的精神，善于思考和实践，勇于创新、不畏艰难、不惜为科学献身的精神。【学习重点难点】重点：内燃机的发明，电力使用难点：科技是第一生产力，是一把双刃剑。【学法指导】学生应注重历史时间、地点、人物的掌握，阅读教材时应

2、有意识的进行知识点圈划，了解把握简单的知识自学导航[自主学习]1.通读课文，标识出第二次工业革命的特点、电力广泛使用的史实以及在交通工具、电器等方面的重要发明。2.比较：两次工业革命的成果及其产生的影响　[自我检测]1、世纪下半期，主要资本主义国家出现了工业革命。这次工业革命是以为核心的革命，此后，电力取代成为工业生产和社会生活的主要能源。人类跨入了“”。2、美国科学家一生有项发明，被称为“”。3、德国工程师在别人研究的基础上，成功的设计出使用的内燃机，制造出世界上第一辆。美国工程师首先在汽车的生产中使用了的装配工艺，提高了效率，降低了成本，汽车开始进入普通家庭。4、现

3、代意义上的第一架飞机是由美国发明家在年研制成功的。二、合作探究1、学生分组讨论完成自学目标的内容，同学相互纠正。2、每组安排代表展示本组学习结果。3、学生点评。展示不同理解。4、教师评讲重点难点。三、目标检测1、人类由蒸汽时代进入电气时代的标志是（）A．电磁感应原理的提出B．内燃机的发明C．电力的广泛应用D．汽车和飞机的发明2、1931年，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，哀悼一位发明家的逝世，这位发明家是（）A．瓦特B．爱迪生C．卡尔·本茨D．史蒂棼孙3、为汽车工业的发展做出过突出贡献的人物有（）①法拉第②亨利·福特③卡尔·本茨④威尔伯·莱特A．①②③④B．

4、①③C．②③D．③④4、右图是一款世界著名的汽车商标图案，你知道它与下列哪一个人物有关吗？（）A．爱迪生B．史蒂芬孙C．莱特兄弟D．卡尔·本茨5、像鸟一样在天空飞翔，是人类长期的梦想，将人类这一理想变成现实最早是在（）A1870年、英国　　B.1885年、德国　　C.1903年、美国　　D.1901年、中国26、“楼上楼下，电灯电话”，出现这种生活场景最早只可能是在（）A．文艺复兴时期　　B．第一次工业革命　　C．第二次工业革命　D．第三次工业革命7、在第二次科技革命中，出现的新工业包括下列（）①交通运输业②机器制造业③汽车工业④电力工业A．①②③④　　B．①④　　C．

5、③④　　D．②④8、催生石油开采和石油化工工业形成的主要因素是（）A．蒸汽机的发明B．发电机的问世C．内燃机的广泛应用D．汽车生产线9、一位学者在论述第二次工业革命时写道：“无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。……时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。”下列属于第二次工业革命带来的“恩惠”是（）10、如今汽车已开始走进中国百姓家。追根溯源，建成汽车装配线，降低了生产成本，才使得汽车能够走进千家万户，在这方面做出重大贡献的是（）A．狄塞尔　　B．卡尔·本茨　　C．亨利·福特　　D．莱特兄弟11、19世纪末，人们的出行工具开始多

6、样化，他们可以选择的有　　（　　）① 汽船　　②火车　　③汽车　　④马车　　⑤飞机A、①②③④　　　B、②④⑤　　C、②③④⑤　　　D、①②③④⑤12、．下列当今社会生活中的日常行为，与第二次工业革命的创造没有紧密联系的是　　（　　）A、打电话聊天　　　　　　　　　B、乘公共汽车上班C、用电脑办公　　　　　　　　　D、坐飞机旅游13、石油、化工、汽车都是第二次工业革命的成果，它给人类生产、生活带来巨大贡献的同时，也带来了许多负面影响。请阅读下面图片，回答问题图片说明：1、墨西哥湾，死亡的水鸟2、英国石油公司海上石油钻井平台2010年4月20日在墨西哥湾水域发生爆炸并沉没

7、，导致了美国历史上最严重的生态灾难。3、2010年中国汽车销量1700万或超美国历史最高峰北京平均每天净增1900辆机动车，5年后北京机动车保有量将达到7000万辆。照目前的趋势发展下去，届时北京道路平均车速为每小时15公里，只相当于普通人慢跑的速度。（1）通过图片，你认为近现代工业的发展给人类生活带来了哪些负面影响？（2）针对上述问题，请你提几条合理化建议。（三条以上）四、质疑反思2