分式单元测试.docx

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1、分式单元测试班别：姓名：一、选择题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分）1、在、、、、中分式的个数有（）A、2个B、3个C、4个D、5个2、使分式有意义的a的取值是（）A、a≠1B、a≠±1C、a≠－1D、a为任意实数3、把分式中a、b都扩大2倍，则分式的值()A、扩大4倍B、扩大2倍C、缩小2倍D、不变4、能使分式的值为，则的值是（）A、B、C、或D、或5、下列计算错误的是（）A、B、C、D、6、7、化简的结果是（）A、1B、xyC、D、8、下列公式中是最简分式的是（）A、B、C、D、9、化简的结果是

2、()A、B、C、D、10、一件工作，甲单独做小时完成，乙单独做小时完成，则甲、乙两人合作完成需要（）小时。A、B、C、D、二、填空题（本大题共有6小题，每空3分，共18分）11、计算：；12、当x时，分式有意义；13、1纳米＝0.000000001米，则2纳米用科学记数法表示为米；14、要使的值相等，则＝__________；15、分式,,的最简公分母为；16、若关于x的分式方程无解，则m的值为__________。三、解答题（）17、计算：（1）（2）18、计算：（1）（2）19、先化简，再求值：，其中。2

3、0、解分式方程：（1）．（2）21、观察下面一列单项式：，（1）计算这列单项式中，一个单项式与它前一项的商，你有什么发现？（2）根据你发现的规律写出第个单项式.22、(本题满分6分)已知x－3y＝0，求·(x－y)的值．23、若，求的值。24、已知y＝.试说明不论x为任何有意义的值，y的值均不变．25、为抗旱救灾，某部队计划为驻地村民新修水渠3600米，为了水渠能尽快投入使用，实际工作效率是原计划工作效率的1.8倍，结果提前20天完成修水渠任务．问原计划每天修水渠多少米？