研修活动方案 (3).docx

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1、小学生读书活动方案     一、活动目标：      1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。      2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。      3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野 二、活动主题：好书伴我成长  三、活动口号：读书好,读好书,好读书  四、活动对象   全体学生  五、活动时间 2015.1----2015.7  六、活动步骤 

2、       第一阶段：各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等       第二阶段：各年级根据制定的计划开展各种读书活动       第三阶段：各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。       七、活动安排       1、读书活动启动仪式；       2、确定读书及各班到阅览读书时间；       3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评

3、比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等（各班可自行制定主题班队活动具体内容；）      4、征文活动（读后感比赛、讲故事比赛等）；学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动，如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。  八、给各班主任的活动建议     （一）加强组织领导、做好宣传发动      1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间      2、在板报中体现读书活动开展的情况。      3、做到师生同读，班主任进行导读，引导学生爱读书、读好书

4、、会读书，并落实每个同学要完成规定的读书内容。     （二）充分利用阵地广泛开展活动      1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限，要充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，建立班级图书角，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”，登记借书情况。      2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书，并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。      3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯，善于收集资料，形成剪报集或读书笔记本，各班可在期末进行评选、展示。      4、学生同伴间交流，扩大书源。      读书活动是新课程标准

5、实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献。