小学五年级期末语文试卷分析.doc

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1、小学2012——2013学年度第一学期五年级语文质量检测分析报告曲家学校曲拓这次期末统测试题，基本上反映出了我校2个班的水平。从学生的基本情况（平均分、合格率、优秀率等）可以得知：学生基础知识比较扎实，习作水平对于刚进入高年段的学生来，较好。但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。下面作具体剖析：　　一、试卷评价　　本次语文试卷满分为100分。共分为四大题：基础知识积累运用占20分；积累运用占20分；阅读占30分；习作占30分。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，人文性、发展性、针对性。试题突出了语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语

2、言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。充分体现了新课标的要求。　　二、反思整改　　1、要继续重视识字和积累　　本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。其次要利用好自读课本《花之歌》，让学生多读至诵，尤其是“成语、俗语谚语、格言名言、歇后语、惯用语、古诗”等等。再次要在平时多背背美文美句，陶冶情操，颐养性情。　　2、要立足于课堂培养阅读能力　　阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，

3、这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，教师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。