三年级上册科学试题.doc

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1、三年级上册科学试题一、选择题（本题共15小题，每题2分，共30分）　　1、下列关于动物共同点的说法错误的是（）　　A、都生活在潮湿的环境里B、都需要吃食物和排泄C、都会生长繁殖　　2、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。A、量筒B、放大镜C、绳子和尺　　3、将圆筒里的水和油分别倒入长方形盒子，它们又都变成长方形，这说明（　　）　　A、水比油流动快B、水和油形状相同C、水和油没有固定的形状　　4、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（）A、肉B、蔬菜C、饼干　　5、我们用过的废纸，应该尽可能（），利于保护环境。　A、焚烧　　B、在垃圾场填埋C、回收　　6、要比较两杯体

2、积非常接近的水的多少，比较好的方法是（）　A．用同一个小杯分别量两杯水　　B．用自己画上刻度的小杯分别量两杯水C．用量筒分别量两杯水　　7、蚂蚁是用（）来交流信息的。A、舞蹈B、触角C、声音　　8、观察动物的活动中，我们不应该（）。A、爱护小动物，不伤害它们　　B、随意破坏小动物的生存环境C、注意安全，不在有危险的地方进行活动　　9、用下列材料做成的实心小方块，放入水中不会沉下去的是（）。A、木头B、纸C、铁　　10、金鱼游泳时不断地张嘴是因为（）。　A、它要不停地喝水B、它在找水中的食物C、它在呼吸水中的氧气　　11、水葫芦能浮在水面上的秘密是（）。A

3、、它很轻B、它的叶柄内有气囊C、它是水生植物　　12、陶瓷和砖都是由（）烧制而成的。A、黏土B、木材C、塑料　　13、空气占据的空间是可以改变的，因为（）。A、空气是看不见的B、空气很容易被压缩C、空气会流动　　14、在农田中，大雨过后往往会有大量蚯蚓钻出地面，这是因为（）　　A、土壤中温度太低B、土壤中水多，氧气少，无法呼吸C、土壤中缺少食物　　15、下列哪种液体的特点是：白色、有点香味、味道有点甜。这种液体可能是（）A、牛奶B、白糖水C、可乐　　二、判断题（本题共15小题，每题2分，共30分）　　（）1、塑料饮料瓶是可以回收重复利用的材料。　　（）2

4、、为了便于观察蚂蚁的身体，我们可以用手直接抓蚂蚁。　　（）3、砖块放入水中会冒气泡，说明砖块中有空气。　　（）4、用图画、拓印做记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。　　（）5、食用油比水流动得快些。（）6、蚯蚓适应潮湿的环境，所以把它放入水中饲养会更好。　　（）7、冰就是固体状态的水。（）8、面对几瓶不知名的液体，我们可以用尝的方法判断哪瓶是水。　　（）9、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼都能对刺激作出反应。　　（）10、造纸术是我国古代的四大发明之一。（）11、带着目的去观察大树，才能发现更多。　　（）12、用量筒测量液体的体积时，量

5、筒必须放平稳，否则读数将不准确。　　（）13、蜗牛、蝗虫和蚂蚁是软体动物。（）14、金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。　　（）15、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。　　三、连线题（共12分）　　1、请你把下面四种生物相对应的生活环境和运动方式用线连接起来。　　地面　　蜗牛　　用鳍游泳袁隆平发现镭　　水里　　　蚂蚁　　用腹足爬行琴纳发明天花疫苗　　土壤里　　金鱼　　用脚爬行居里夫人写成《本草纲目》草丛　　蚯蚓　用身体伸缩爬行李时珍写成《昆虫记》罗杰特进行比萨斜塔丢铁球实验法布尔杂交稻伽利略发明便宜、轻便的纸蔡伦形成电影

6、的原理　　2、请把下列实验方法与实验目的用线连接起来。　　把不同材料做成的实心物体投入水中　　检测硬度　　在物体表面滴水　　　　　　　　　　　检测柔韧性在不同材料做的尺上挂重物　　　　　　检测吸水性在物体表面刻划　　　检测沉浮3、水的性质分别和那些事物有关，用线练一练用粉笔吸洒在桌上的墨水小虫子在水面上行走巨轮在海面航行水的毛现象可口可乐中有很多的气体水的表面现象清晨草叶上圆润得露珠水的压力高楼屋顶上安装水箱谁能溶解物体潜水员要穿特制的潜水服才能到深海执行任务水的浮力做菜时向汤中加盐水沿着墙根向上渗透　　人借助救生圈不沉到海底四、实验题：（共28分）　　

7、（一）根据你的经验，回答下列问题：（10分）　　1、下面物体分别属于哪一类，将编号填写在相应的方框中　　（三）在上科学课时，王老师带来了四只装有水的杯子，如图所示。　　其中1号杯和2号杯大小相同，3号杯和4号杯大小相同，但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。　　现在请和王老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。　　【实验目的】测出杯中水的体积多少　　【实验器材】用___________来测水的体积。（请你在空格内填上适当的仪器名称）　　【温馨提示】使用量筒读数据时，视线要与凹液面的_________保持水平。　　A、最低处B、最高处C、中间处　　【实验步骤

8、】①把量筒放在水平桌面上。　　②把2号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是10毫升