浅谈校园景观照明设计.pdf

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1、浅谈校园景观照明设计石军明晋城规划设计院摘要：校园景观照明设计是体现校园风貌特点，渲染气氛、美化夜间环境的装饰性照明设计，满足人们对美的欣赏要求，文章对校园景观照明设计进行了讨论。关键词：校园；景观照明；设计校园景观照明可以展现和宣传校园文化、精神风貌，也是构建夜间人们室外活动空间的主要部分。科学规范的景观照明设计，对于提升学校品味和对外形象、提高师生生活质量、具有十分重要的意义。1校园景观照明设计原则1．1生态环保保护生态，顺应自然，减少人为改造自然。在校园景观照明设计中，要根据区域环境特点，营造景观照明，避免对原环境的破坏，关

2、注生态价值的平衡；校园照明设计要尊重自然，增添环境生气，校园区庭园夜景照明的设计是校园建筑环境设计的有机组成部分。庭园照明通过灯光亮度和颜色的变化，展示夜幕中青青草地的温柔博大，显露瑰丽花朵的鲜艳灿烂，剪辑树木的丰姿华影，从容联络建筑与校园、校园与自然、自然与人。1．2照明与艺术的协调性景观照明是集功能照明与装饰性照明与一体的综合性照明体系，好的校园照明设计应该是校园第二景观，代表学校的对外形象，丰富了学校的内涵。所以校园景观照明设计要与校园整体规划一致，充分利用观影变化，展现一个不同于白天的校园景观。1．3．突出重点加强展示校园

3、夜景照明可灵活采用多元化方案，强调建筑的特性和重要区域，刻意营造校园的夜间氛围。通过充分解剖被照对象的功能、特征、风格，透彻理解光影与环境的特定作用，模拟各视点和视距的夜景状态，加强建筑及环境对视觉感知的展示。借助夜景照明对建筑物凹凸变化的表现或夸张来丰富建筑体型。校园建筑外墙材料一般色调温和稳重，使用光色要和谐明快，要表现建筑材料的特征和质感，必须掌握好用光方向和角度。照明的光束一般不宣垂直照射被照面，若被照面为大片块体，入射角一般控制在55。一85。之间；若被照面有较大增减错落，入射角取0。一60。，才能形成适度明暗对比和良好

4、的阴影。灯光师必须做灯具角度的现场调整，以使照明效果达到最佳。1．4体现意境文化景观照明设计不应该满足与照明的功能需求上，景观照明有基本照明、功能照明和艺术照明三个层次，艺术照明是追求意境、体现文化内涵的主要方式，是一种艺术境界。2景观照明方式2。l投光照明投光照明是将光线直接投射到一个平面或立体的物体表面，在夜间重塑其外观造型。其照明效果既能显现物体全貌，又能将物体起伏造型、立体感、饰面颜色和材料质感，乃至装饰细部有效地表现出来。投光照明的对象主要有建筑物立面、道路、雕塑、水体、绿化带、树木和建筑小品等。2．2轮廓照明轮廓照明以

5、夜空为背景，用灯连成线，刻画出建筑物的轮廓、门窗的框架、不同部分的交接处、屋脊和屋顶的线条，以显示出建筑物的体积和整体形态。此类照明多用于较大型的建筑物，强调整个建筑物形状，突出建筑轮廓重点，忽略某些局部细节。2．3负轮廓照明将光线投射在物体的背面，或者通过亮的背景来创造负轮廓的照明称为负轮廓照明。负轮廓照明可将主体结构和其细节区分开来，呈现出剪影效果。此照明方式多用在建筑景观上的景观物结构中。2．4透光式照明在现代建筑中，窗户和玻璃幕墙的使用较多，在夜间可以利用室内光线向外透射形成内透光景观照明以达到装饰的目的。其主要优点是能够

6、利用室内的照明光线，在不影响建筑外立亟景象的情况下，室内室外相互衬映，既节省电源又使用方便。3校园景观照明设计措施3．1景观色彩照明现如今反对景观照明设计中片面追求色彩变化的同时，应该尽量避免景观照明色彩的单一化，这与校园功能照明不同，彩色光的合理应用体现了校园景观照明的特点。因此，不应该片面的反对采用彩色光，照明光源的色彩本身并不存在好坏之分，问题在于是否适应环境的需求，每一种光源的不同色彩都有适用的范围和适用场所。3．2景观照明水平在景观照明设计中盲目追求高亮度、高色温、高明度，滥用大功率气体放电灯，对空间尺度合理性，对人的视

7、觉环境产生的光干扰和光污染问题逐渐暴露出来。景观照明追求技术与艺术的完美结合，由于一些景观照明载体局部的表现需要，必须提高照明光源的亮度，形成特定的艺术效果。提高亮度的问题需要具体、区别对待。而且此光源亮度是在不造成能源浪费、不造成光污染和不超过LPD值规定的前提下，进行适度调整，丰富整体景观照明层次，使我们的校园夜景观更亮丽。3．3景观动态照明根据景观照明载体的特征，有区别的设置动态变化的景观着迷明年该设施增强其夜间的观赏性，灯光经过艺术和科学的加工处理，产生亮灭、闪动、旋转、，更加丰富多样，流光溢彩，富于动感和美感。通过建筑与

8、景观、水体与植被、动与静、虚与实、空间与实体产生动态光与影的互动，给夜晚的校园增添魅力。3．4校园景观照明五技巧轮廓照明：即通过光源本身将照明对象的轮廓线突显出来。在园林植物景观照明中主要利用串灯，它的装饰作用是挂在除了树冠浓密的针叶树之外的乔木上