《用字母代替数》PPT课件.ppt

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1、用字母表示数一、创设情境东东在周末早晨帮助妈妈做家务，要求劳动的费用是：拖地：3元；擦窗：5元；丢垃圾：1元；叠被：1元。妈妈的回答是：吃饭：x元；穿衣：y元；看病：z元；关心：a元……共计b元。东东很惭愧，收回了要求。你能不能像妈妈一样，用字母表示数字呢？这就是我们今天要学习的内容：用字母表示数今天的学习目标1、我们要学会用字母表示数；2、能用字母表示简单的数量关系。讲讲从情境图中你能得到哪些信息？二、展示情境，引导探究二、展示情境，引导探究1．仔细观察2．表格中的省略号表示什么意思？小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁123…………1+30=312+30=323+30=33二、展示情境，

2、引导探究小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁1510…………3．仔细观察，补充完整。1+30=315+30=3510+30=404．你能通过一个简明的式子，表示出任何一年爸爸的年龄吗？爸爸的年龄：用字母表示小红的年龄练一练练一练三、自主学习，获取新知在月球上，人能举起的物体的质量是地球上的6倍在地球上我只能举起15kg。在月球上你真是个大力士。三、自主学习，获取新知在地球上能举起物体的质量（kg）在月球上能举起物体的质量（kg）1510…………根据例2，将表格补充完整。（1）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？（2）在含有字母的式子里，省略乘号时，一般把（）写在（）的前面。（

3、3）想一想：式子中的字母可以表示哪些数？（4）图中小朋友在月球上能举起的质量是（）千克。你行吗？完成教材第53页做一做。a×6或6a数字字母90三、自主学习，获取新知根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。长度/cm245.6815面积/cm²61216.82445四、应用新知，巩固拓展看图填一填：用字母表示：1.小红买了9本笔记本，每本元，共需要多少元？（用含有字母的式子表示）2.客车的速度是千米/时，货车的速度是65千米/时，两车同时从甲、乙两地相对开出，3小时后相遇。（用含有字母的等式表示甲、乙两地之间的距离）+65×3甲地乙地五、课堂小结这节课你有什么收获？你觉得用字

4、母表示数有什么好处？