《课时字音字形》PPT课件.ppt

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1、第1课时│识字与写字第1课时　识字与写字·新课标第1课时│中考示例中考示例例1[2011·临沂]2011年5月16日，临沂市沂南县(诸葛亮故里)举办了第四届诸葛亮文化节。在文化节上，人们再次吟诵起诸葛亮《诫子书》中的名句——非淡泊无以明志，非宁静无以致远。请你把这一名句抄写在田字格内。相信你一定能写得正确、规范、美观。►类型一　规范书写型·新课标第1课时│中考示例[思路分析]这类题型，字体通常要求用正楷，书写要求规范，卷面要求整洁。因此抄写时一定要注意笔顺、偏旁部首和间架结构，不能出现抄错字或乱涂乱改现象。它的目的性

2、和导向性很明确，就是要求考生们平时养成良好的书写习惯。[答案]略。·新课标第1课时│中考示例例2[2011·襄阳]下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字工整地写在田字格中。山青水秀古隆中，日新月移新襄阳。[思路分析]此题不仅考查学生对汉字规范工整的书写能力，还考查对汉字的辨析能力，相对来说难度较大，反映了汉字考查的新趋向。[答案]“青”改为“清”；“移”改为“异”清异·新课标第1课时│中考示例►类型二　音形转换型例3[2011·聊城]根据拼音写汉字。鲁仲连射书救聊，名垂青史；武松景阳冈打虎，jiāyùhùxiǎo(

3、)；国画大师李苦禅蜚声中外；学界泰斗季羡林学贯中西；巍巍光岳楼、幽幽古运河见证着历史的cānghǎisāngtián()。聊城不愧为全国历史文化名城。[思路分析]此题主要考查辨音识字的能力，要求学生能根据所提供的具体语境正确书写汉字。答好此题的关键是平时做好生字词尤其是同音字、形似字的识记和积累。家喻户晓沧海桑田·新课标第1课时│中考示例例4[2011·襄阳]给下面一段话中加点的字注音。生命是什么？生命是那园圃()中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋()中彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不

4、息中见证顽强。[思路分析]此题主要考查学生在具体语境中辨析同音字、形声字、形似字等并正确注音的能力。学生在遇到一些形声字时，往往会想当然的根据声旁来读，如“圃”常错读为“fǔ”，“骋”常错读为“pìn”等。pǔchěng·新课标第1课时│中考示例►类型三　字形纠错型例5[2010·苏州]下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。五彩斑澜的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互相唱和，给人一种甜密的安泰与和平的感觉。汤姆繁躁的心情也安定下来了。错别字改

5、正印映澜斓密蜜繁烦·新课标第1课时│中考示例[思路分析]此题主要考查辨析字形和正确书写汉字的能力。通过材料来看，它着重于考查一些方言区对韵母的辨析，如“in”“ing”，还有同音形似字的考查，如“澜”与“斓”，“密”与“蜜”，“繁”与“烦”。·新课标第1课时│中考示例►类型四　音形辨析型例6[2011·桂林]下列加点字的读音完全正确的一项是(B)A．慷慨(ɡǎi)沧桑(cānɡ)酝酿(niànɡ)一劳永逸(yì)B．折服(zhé)魅力(mèi)绰号(chuò)任劳任怨(yuàn)C．澎湃(bài)侮辱(wǔ)应和(h

6、é)水涨船高(zhǎnɡ)D．沉淀(dìnɡ)肃穆(mù)堕落(duò)彬彬有礼(shān)．．．．．．．．．．．．．．．．·新课标第1课时│中考示例[思路分析]这是考查字音比较传统的题型，但是它考查的面较广，仍有一定的生命力。本题综合了多音字、形近字和课本生字词几方面内容，我们需要依词辨音，依意定音。[解析]A项中“慨”应读“kǎi”，“逸”应读“yì”；C项中“湃”应读“pài”，“和”应读“hè”；D项中“淀”应读“diàn”，“彬”应读“bīn”。·新课标第1课时│中考示例例7[2011·陕西]下列各组词语中

7、，汉字书写全都正确的一组是()A．晕眩　玲珑　隐天蔽日　众说纷云B．潦草　委缩　见异思迁　轻飞漫舞C．顷刻　装潢　指手画脚　锋芒必露D．褪色　迅疾　含辛茹苦　千锤百炼D·新课标第1课时│中考示例[解析]A项中“众说纷云”的“云”应改为“纭”；B项中“委缩”的“委”应改为“萎”；C项中“锋芒必露”的“必”应改为“毕”。[思路分析]此题主要考查同音字或形近字的辨析能力，它们正是我们经常混淆的一些字，虽然有些字的音同但形不同，而有些字形状、模样差不多，但意思完全不同，因此我们平时一要多积累，二要理解词义，这样才能正确辨析和

8、使用汉字。·新课标第1课时│中考示例例8[2011·福州]下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是()A．震撼(hàn)匿笑(nì)鲜为人知(xiān)B．怡悦(yí)广漠(mò)一气呵成(hē)C．亢奋(kàng)蹒跚(mǎn)沧海桑田(cānɡ)D．烦燥(zào)干涸(hé)相形见绌(chù)．．．．．．．．．．．．B·新课标第1课时│