新媒体视阈下高职院校学生思想政治教育创新

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1、新媒体视阈下高职院校学生思想政治教育创新研究摘要：在新媒体势力高速发展的今天，多元化的信息获取方式对高职类院校大学生的意识形态、价值取向、道德观点等方面产生巨大的影响。新媒体的广泛传播和使用给广大思想政治教育者带来了挑战也提供了机遇，思想政治教育者应该打破传统的观念，学会利用新媒体开展大学生思想政治教育，结合高职院校大学生的自身特点开展有特色、有效果、有深度的思想政治教育活动，创新思想政治教育的模式。关键词：新媒体；高职院校；swot分析；思想政治教育作者简介：孔晓妮（1983-），女，山东烟台人，山东中医药高等专科学校，助教。（山东?烟台?264199）中

2、图分类号：g711?????文献标识码：a?????文章编号：1007-0079（2012）23-0118-02新媒体在当前社会交往、信息传播、获取知识等方面发挥着越来越重要的作用。特别是大学生群体，学习和利用新媒体已经司空见惯，作为思想政治教育工作者要顺应潮流，改变传统工作模式，使思想政治教育进网络，引导高职院校大学生合理利用新媒体，从而开创思想政治教育的新模式。一、swot分析——新媒体视阈下高职院校学生思想政治教育创新研究摘要：在新媒体势力高速发展的今天，多元化的信息获取方式对高职类院校大学生的意识形态、价值取向、道德观点等方面产生巨大的影响。新媒体的

3、广泛传播和使用给广大思想政治教育者带来了挑战也提供了机遇，思想政治教育者应该打破传统的观念，学会利用新媒体开展大学生思想政治教育，结合高职院校大学生的自身特点开展有特色、有效果、有深度的思想政治教育活动，创新思想政治教育的模式。关键词：新媒体；高职院校；swot分析；思想政治教育作者简介：孔晓妮（1983-），女，山东烟台人，山东中医药高等专科学校，助教。（山东?烟台?264199）中图分类号：g711?????文献标识码：a?????文章编号：1007-0079（2012）23-0118-02新媒体在当前社会交往、信息传播、获取知识等方面发挥着越来越重要的

4、作用。特别是大学生群体，学习和利用新媒体已经司空见惯，作为思想政治教育工作者要顺应潮流，改变传统工作模式，使思想政治教育进网络，引导高职院校大学生合理利用新媒体，从而开创思想政治教育的新模式。一、swot分析——新媒体视阈下高职院校学生思想政治教育创新研究摘要：在新媒体势力高速发展的今天，多元化的信息获取方式对高职类院校大学生的意识形态、价值取向、道德观点等方面产生巨大的影响。新媒体的广泛传播和使用给广大思想政治教育者带来了挑战也提供了机遇，思想政治教育者应该打破传统的观念，学会利用新媒体开展大学生思想政治教育，结合高职院校大学生的自身特点开展有特色、有效果

5、、有深度的思想政治教育活动，创新思想政治教育的模式。关键词：新媒体；高职院校；swot分析；思想政治教育作者简介：孔晓妮（1983-），女，山东烟台人，山东中医药高等专科学校，助教。（山东?烟台?264199）中图分类号：g711?????文献标识码：a?????文章编号：1007-0079（2012）23-0118-02新媒体在当前社会交往、信息传播、获取知识等方面发挥着越来越重要的作用。特别是大学生群体，学习和利用新媒体已经司空见惯，作为思想政治教育工作者要顺应潮流，改变传统工作模式，使思想政治教育进网络，引导高职院校大学生合理利用新媒体，从而开创思想政

6、治教育的新模式。一、swot分析——新媒体给思想政治教育者带来的机遇与挑战qq、飞信、人人网、微博、博客等作为当前新媒体的代表，在学生中被广泛使用和关注，同时新媒体的交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化让更多的学生接受和沉迷于这种方式，所以新媒体的导向作用巨大，给所有从事思想政治教育的教育工作者带来新的课题。思想政治教育工作者应用积极的态度来接受新媒体、学习新媒体、利用新媒体，牢牢掌握新媒体这个阵地，只有这样思想政治教育工作才能跟的上形式，跟的上学生的思想潮流，能够根据学生的思想行为特点开展有针对性的教育活动。既然新媒体带来了这么多

7、的挑战与机遇，本文采用swot分析法对新媒体带来的机遇和挑战进行分析将更加直观。表1?swot分析矩阵模型优势（s）劣势（w）机遇（o）so：发挥优势，利用机会wo：利用机会，改变劣势挑战（t）st：发挥优势，规避威胁wt：克服劣势，规避威胁其中，s代表strength（优势），w代表weakness（弱势），o代表opportunity（机会），t代表threat（威胁），其中，s、w是内部因素，o、t是外部因素。表1是典型的swot矩阵。笔者将从优势（s）、劣势（w）、机遇（o）、挑战（t）四个方面对新媒体给高职类学生思想政治教育带来的挑战和机遇进行分析

8、。swot模型的战略架构见表2。二、新媒体视阈下高职