高考生物 第二讲遗传的物质基础课件.ppt

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1、考点一遗传的物质基础考点解读1.DNA是主要的遗传物质2．DNA的分子结构和复制3．基因及其对蛋白质合成与性状的控制1．(2010·江苏高考)铁蛋白是细胞内储存多余Fe3＋的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3＋、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合，沿mRNA移动，遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题：(1)图中甘氨酸的密码子是___

2、____，铁蛋白基因中决定“”的模板链碱基序列为______。(2)Fe3＋浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了________________________，从而抑制了翻译的起始；Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3＋而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机制既可以避免________对细胞的毒性影响，又可以减少________________________。(3)若铁蛋白由n个氨基酸组成，指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n，主要原因是________________________。(4)若要改造铁蛋白分

3、子，将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由________。[解析]本题主要以转录与翻译为知识载体，考查获取信息、处理信息和推理、应用能力。转运甘氨酸的转运RNA末端的三个碱基为CCA，所以甘氨酸的密码子为GGU；模板链与信使RNA是互补的。对应的mRNA上碱基序列为…GGUGACUGG…，因此对应DNA模板链上的碱基序列为…CCACTGACC…；在Fe3＋浓度高时，铁调节蛋白由于和Fe3＋结合而丧失了与铁应答元件结合的能力；Fe3＋不足时，最终影响了核糖体在m

4、RNA上的结合与移动。由于mRNA起始密码子的前面和终止密码子及后面对应的碱基序列不能编码氨基酸，因此由n个氨基酸组成的铁蛋白，指导其合成的mRNA的碱基数目远大于3n；色氨酸对应的密码子为UGG，亮氨酸对应的密码子有UUG，其差别为G→U，对应模板链上的碱基为C→A。[答案](1)GGU…CCACTGACC…(2)核糖体在mRNA上的结合与移动Fe3＋细胞内物质和能量的浪费(3)mRNA两端存在不翻译的序列(4)C→A1．肺炎双球菌的转化和噬菌体侵染细菌的实验方法比较相同点①均使DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用，但两类实验中DNA与蛋

5、白质分开的方式不同；②都遵循了对照原则；③都能证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质不同点方法不同肺炎双球菌转化实验直接分离：分离S型菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养噬菌体侵染细菌实验同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S)不同点结论不同①肺炎双球菌转化实验的结论：证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；②噬菌体侵染细菌实验的结论：证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质(因蛋白质未曾进入细菌体内)2．基因功能的比较项目复制转录翻译时间有丝分裂或减数第一次分裂间期个体发育过程中场所主要是

6、细胞核主要是细胞核核糖体模板DNA两条链中的每一条链DNA的一条链mRNA原料游离的脱氧核苷酸游离的核糖核苷酸氨基酸项目复制转录翻译酶解旋酶、RNA聚合酶等解旋酶、RNA聚合酶等与氨基酸缩合相关的酶产物DNA(标记T进行判定)RNA(标记U进行判定)肽链项目复制转录翻译特点“全程”半保留复制、边解旋边复制基因“选择性”表达联系生物种类遗传信息的传递过程备注DNA病毒均需在寄主细胞中完成某些RNA病毒逆转录病毒3.各种生物的信息传递生物种类遗传信息的传递过程备注原核生物在细胞质中完成真核生物复制、转录在细胞核中，翻译在细胞质中4．基因与性状的关系(1)基

7、因控制性状的两条典型途径(2)基因与性状的数量关系①一个基因控制一种或多种性状。②多个基因共同控制一种性状(基因互作)。③基因和环境共同控制生物性状。(3)基因控制性状的实质基因控制性状的实质在于个体发育的不同时期不同基因的“选择性”表达及“顺序性”表达。考点二实验：DNA的粗提取与鉴定考点解读1.提取与鉴定DNA的原理和试剂2．实验操作过程及注意事项2．(2010·江苏高考)某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动，具体步骤如下：材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份，每份10g。剪碎后分成两组，一组置于20°C、另一组置于－20°C条件下保

8、存24h。DNA粗提取：第一步：将上述材料分别放入研钵中，各加入15mL研磨液，充分研磨。用两