生物试题练习题教案学案课件基础生物.doc

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1、基礎生物高二必修生伞肆、高中生物科課程暫行綱要普通高級中學必修科目「基礎生物」課程綱要壹♦目標普通高級屮學必修科目「基礎生物」課程欲達成之目標如下：一、經由探討生物學的基本知識，了解生命現象的奧秘以及生物學與人生的關係，以培養現代國民應具備的基本生物學素養。二、經由認識生物圈中生命的共同性和多樣性，培養學生鑑賞生命與自然的和諧之美，以及尊重生命、愛護生態環境和維持永續發展的情操。三、培養觀察、資料蒐集、推理及理性思辨的能力，開發創造潛能，以應用於解決日常生活中所遭遇的問題。本課程於高一實施，爲二學分之課程，可彈性安排

2、於上學期或下學期實施,每週授課二節（包含探討活動）爲原則。參、教材綱要教材綱要分爲主題、主要內容、內容說明、備註及參考節數等五部分，以做爲教材編輯及教學選裁之依據，教材編輯者或教師於編撰教材或進行教學時,可依課程發展理念自定章節名稱及順序。「備註欄」的說明旨在適度規範教材編輯及教學選裁內容的深度和廣度。主題主要內容內容說明備註參考節數主題主耍內容內容說明1•生命現象M新陳代謝，生長，感應，運動，繁殖等2•細胞的化學組細胞的發現成2・2醯類，脂質，蛋白質，核酸2-3ATP、生命的特性3細胞的構造2・4細胞屮的化學反應3

3、-1細胞的形態和構造3-2胞器的構造與功能•僅討論物質的合成及分解作用•僅討論細胞核、細胞膜、葉綠體、糖泉體、核糖體、內質網等4.細胞分裂5.討論6•探討活動1-1•觀察動植物細胞、洋蔥根尖細胞1・牛物多樣性的意義M遺傳多樣性、物種多樣性、生態系多樣性8~9•4-1有絲分裂，減數分裂•5-1水對生命的重要性•6-1生物細胞及染色體的觀察2.牛物的分類2-1生物的分類系統（原核生物、原生生物、真菌、植物、動物）3•病毒與細菌氷八牛■■4.真菌與藻類3-1病毒與細菌的形態、構造與繁殖3-2病毒、細菌與人類的關係4・1真菌

4、、藻類的形態4-2真菌、藻類與人類的關係•不宜涉及細菌的接合現象•均不宜涉及牛活史•藻類部刎堇簡介矽藻、綠藻、紅普通高級屮學牛物科暂行綱要主題主要內容內容說明備註參考節數藻和褐藻5•植物5-1蘇苔，蕨類，種子植物•以台灣常見的植物爲例'簡介其特性，不宜涉及生活史6.動物6-1無脊椎動物•僅簡介刺絲胞動6-2脊椎動物物、扁形動物、圓形動物、軟體動物、環節動物、節肢動物、棘皮動物7.討論7-1討論使用抗生素的利弊&探討活動2-18-1真菌和藻類的觀察探討活動2-28-2校園生物的觀察L個體與族群個體生存曲線，族群密度，族

5、群的動態个衡9~102.群集2-1生物間的交互作用•簡介掠食、寄生—-2-2消長、共生、競爭、天敵和外來種、生物广卜1£513.生態系3-1非生物因了與生物因了•生物因-了部分僅境3-2能量的流轉討論食物鏈及食物網3-3物質循環•僅簡介碳及氮的3-4生態平衡循環4.陸域生態系4-1各種陸域生態系•盡量以台灣的生主題主要內容內容說明備註參考節數5•水域牛態系5-1各種水域生態系（淡水、河口與海洋）態系爲例說明6.討論6-1討論外來種牛物對台灣生態的影響1.資源的開發與1・1人口問題四利用1・2人類對資源的利用（土地資源

6、，石化燃料，水資源，生物資源）、人類與環境2.人類對生態環境的影響3•自然保育與永續經營2-1資源過度使用對生態環境的影響3-1生物多樣性保育3-2生態工法，污染防治（如垃圾減量、資源回收等）4~54•討論4-1討論環境污染透過生物累積造成的後果註：參考教學節數以毎學期約15週毎週授課2節計算，一個學期共30節。-、教材編選（一）編寫教材時，應注意與國民中小學九年一貫課程的銜接，並注意教材內容應具時代性與前瞻性。（二）普通高級中學「基礎生物」課程之設計，是以認識生物之共同性與多樣性爲基礎，引領學生經由探討生物與環境的

7、關係，來體會保護生態環境及永續發展的重要性，以達成課程目標。（三）課程綱要「備註欄」之說明旨在適度規範教材編皙及教學內容選裁的深度和廣度，選編教材時應審慎考量「教材綱要」之規範及「備註欄」的說明，不宜偏漏或超出範圍。教材份量可依各主題之性質彈性調呪，惟應盡量與教學參考節數相皿合。（四）教材內容之深度與廣度應適合普通高級中學一年級學生的認知能力，並注意與國民中小學「自然與生活科技」課程內容普通高級中學「生物」和「選修生物」課程之銜接。（五）教材編輯及教學內容選裁應重視基本槪念的探討，力求生動有趣並注意與生活經驗之結合，

8、以激發學生的學習興趣。教材之組織應以學生既有之「先存知識」（priorknowledge）^基礎5相關槪念之呈現應由淺至深，由具體而抽象，注意槪念發展之層次、系統與連貫，避免僅記It零碎之知識°（六）教材編輯和出版者於編撰教材以及教師於規劃教學內容時，應參考配合基礎物理、基礎化學、基礎地球科學和地理等學科的相關單元內容，以避免不必要之重複。（七