引教材之水成美丽篇章.ppt

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1、引教材之水成美丽篇章莘县一中岳新敏母亲拨亮了那盏昏暗的油灯,温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下,母亲又颤颤地对准了针眼。一次,又一次;一次,又一次。母亲就这样用那根细细的线,串起了一个又一个艰辛的日子。每一针,都仔仔细细;每一线,都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸,泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。缝好了,母亲又比试着,觉得满意了,才套到我的身上,把扣子一粒粒地扣好,就像打点一粒即将洒播的种子。母亲哽咽着拍着我的肩:"儿呀,要记住回家的路……"我知道,我是一棵土生土长的小草,一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视,将

2、把我的一生覆盖。无论飘泊多远,黑暗中的那盏油灯,永远是我生活中惟一的方向,惟一的牵挂。今生今世,我明白了。曾东《唐诗素描》“我们没有‘惊涛拍案,卷起千堆雪’的戎马豪情;没有‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜’的豁达;没有‘今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月’的愁情……但我们有‘书生意气,挥斥方遒’的壮志。春的播种是为了秋的收获,是的,分数的背后需要一份坚定不移的信念。”“我不知道李白的考场诗文是否也能有‘飞流直下三千尺’飘逸与壮阔;杜甫的考场诗文是否也会有‘牵衣顿足拦道哭’的抑郁和顿挫;苏轼考试中是否会写下‘大江东去’的豪迈与豁达;而柳永考试

3、中是否会想到‘杨柳岸晓风残月’的凄婉迷情。我只知道,在人生之中,分数不能完全反映能力,而有的只是——分数诚可贵,能力价更高。”——学生作文《分数背后》小训练:“’吟咏着徐志摩的佳句,我轻轻地掀开文学神秘的面纱:李白‘’的豪放,李商隐‘’的低沉,苏轼‘’的旷达,柳永‘’的婉约,各有千秋……”——学生作文《世界因多彩而精彩》“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”屈子从长长的历史甬道中走出,带着一身正气凛然,带着满腹诗书才华,然而,个性的棱角在世故的社会中又何以保全?于是,为了皓皓之白,为了独醒于世,屈子选择了“悲壮”之路。在滔滔的汨罗江水中,他

4、将自己洗刷地如此透彻清澄。只是当他忘记了混浊的天下之时,他又何曾记得还有千万的百姓与自己远大的理想?——《心灵的选择》“随风而扬起的是凄楚的歌声,这是40万楚兵的死亡之歌,其声何其悲烈,痛彻心肺!我想:霸王已经再也听不到了。鸿门宴错失良机,亚父良言不被采纳,是因为他顾念旧情的妇人之仁吗?不,是因为他过于相信自己的判断,他认为刘邦不过是手中一颗棋子罢了,不会对他构成威胁。放虎归山,等待他的,只有死亡。”——《择善而从》小训练:为司马迁写一段文字(提示:可以围绕着下面的某一个话题来写:遭遇挫折和放大痛苦转折自我认识与别人的期待心灵的选择)记录

5、我们的精彩:在苦难面前,强者不是无所不能的神,而只是凡身俗胎却毫不退缩的人。英雄不必三头六臂,力大无比,只要是敢于面对,敢于拼搏的人都可成为英雄。十六班吕晓丹生活像是掌纹,虽错综复杂,却也尽在掌中。生活的路铺满身前身后,却也总跑不出我们的脚底。不要怪针毡上的刺太锋利,要怪就怪自己脚上的老茧不够坚硬,一个一挨打就喊疼的人,注定要疼一辈子。当生活总是打哭我们的时候,我们要学会把自己逗笑。十六班赵彦肖厄运在天边的云朵上居住,看似遥不可及,却总会在不经意中潜入人间,就像是奔跑在密西西比河平原上的美洲狮,总以其无比锐利的目光和矫健的身姿锁定、捕获前

6、方的鹿群。而这一过程是随意的,谁也无法断定下一个被捕获的会是哪一只。但野鹿是乐观的,他们承认自己的脆弱却不轻易完结自己的生命,他们从不认为下一个被捕获的会是自己,尽管每一次的逃亡都惊心动魄,但每一次奔跑的过程中,他们都信心百倍。也正是为此,鹿群奔跑的速度越来越快,美洲狮得手的次数也越来越少。这并不是在启示我们逃避厄运,我们得到的应该是如何减少被厄运命中的几率。有时候厄运并不可怕——这是一个没有经历过厄运的无知幸运者的言论,就像是没有见过魔鬼的人硬说自己不畏惧魔鬼一样,我们需要的并不是面对魔鬼的胆量,而是将鱼叉插入魔鬼心脏的信心。十六班赵昶

7、我为什么而活着对死神的恐惧,对母亲的不舍,对未来的期盼。这三种单纯但无比强烈的感情使我的生命延续到今天。明明知道人生这条路上布满荆棘我却依然赤手空拳一步步的前进着,因为我想要在这条路上,尽情的仰望蓝天白云,俯瞰汹涌海浪,体味人生日子的酸甜苦辣。对死神的恐惧,让我彻底断了自我了结的念头,自己主动给自己的生命画上句号时的那种窒息与痛苦,我不敢想象。挺佩服那些自杀的人,不是他们死的勇气,而是在想如果他们把死的勇气转移、扩散到其他方面,相信一定会做得很出色!其实,连死都不怕了,还会再惧怕活着吗?——真的,对死神的恐惧是支撑我活下去的最根本的原因。

8、母亲,她们怀着无比的幸福与喜悦生下我们,随之而来的是无休止的操劳,经常不想却又不自觉的关注母亲的银发与皱纹,每到这个时候,都不禁心生愧疚甚至是同情——这个词不太对,反正就是内心很不平静,觉得应

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