教育学里的德育原则.ppt

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1、德育原则德育原则是根据教育目的和德育过程的基本规律，在总结教育实践经验的基础上提出来的进行德育工作时必须遵循的基本要求。一、德育原则的概念（一）方向性和现实性相结合的原则含义：是指在德育过程中，既要坚持正确的政治方向，又要从当前的现实出发，按现行的方针政策要求学生，把德育的方向性和现实的可能性结合起来。二、德育过程的基本原则要求：明确中学德育的基本任务把学校德育置于社会大背景之中认真研究学生主体意识发展的特点和内在需要，坚持正确的价值导向含义：坚持说服教育为主，用耐心疏导的办法，从正面向学生讲道理，使学生知

2、道如何做，从思想认识上解决问题，而非采取体罚或变相体罚的办法对付学生。（二）正面教育与纪律约束相结合的原则要求：积极疏导耐心说服，以理服人要引导转化教师要以身作则，言传身教建章立约含义：指把对学生的严格、坚持不懈的要求与尊重、信任、爱护结合起来，使教师提出的要求易于转化为学生的自觉行动。（三）尊重信任与严格要求相结合的原则要求：提出的要求应该是正确的、适当的、明确的和有计划的要求提出后，要贯彻落实要尊重、信任和热爱学生不成见看人不侮辱学生不体罚学生含义：指在德育过程中，教师要注重教育和培养集体，通过集体教育

3、每个学生，又通过教育个人影响集体的形成和发展，把集体教育与个别教育联系起来。（四）集体教育与个别教育相结合的原则要求：组织和培养优良的集体，充分发挥集体的教育力量。重视个别教育，做到因材施教。正确处理集体教育与个别教育的关系，使二者相互促进。含义：指在德育过程中，不仅要重视理论的灌输，而且要重视引导学生从事社会实践的锻炼，把提高认识和培养行为习惯结合起来。（五）知行统一的原则要求：理论教育要联系我国的实际，切中中学生思想上的热点。要符合学生的心理特征和思想特点。要强调言行一致引导学生参加社会实践活动。含义：

4、指进行德育时应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。（六）教育影响的一致性和连贯性原则要求：在学生成长的各个阶段，注意教育影响互相衔接，有计划、有系统、分层次地进行。学校内部各方面对学生的教育影响要一致、连贯。努力争取社会、家庭的配合，使其与学校的影响连贯一致。内容要点：德育原则的概念正面教育与纪律约束相结合的原则尊重信任与严格要求相结合的原则集体教育与个别教育相结合的原则