正式上课用12测量:实验探究的重要环节.ppt

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1、国际米原器的两件复制品测量实验探究的重要环节2通过上面几幅图片,我们发现目测是不太可靠的,有的甚至是错误的,那么我们该如何做出正确的判断呢?自学指导1.阅读课本,知道长度的基本单位、常用单位及其相互换算关系?2.能说出常用的长度测量工具是什么?3.测量前,应注意观察刻度尺的哪些内容?测量长度应注意哪些问题?4.什么是误差?误差和错误有什么区别?怎么减小误差?(4分钟后交流)一、国际单位制长度国际单位制主单位:米(m)常用单位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)

2、1m=10dm=cm=mm=μm=nm103102109106换算关系:1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m当堂训练1.在国际单位制中,长度的测量单位是,测量长度的基本工具是。2.进行下列单位换算。8.75m=mm=km5.86×106cm=m=mm3.下列各式中表达正确的是:()A7.2m=7.2×100=720cmB7.2m=7.2m×100=720cmC7.2m=7.2×100cm=720cmD7.2m=7.2m×100cm=720

3、cm一张纸的厚度是:70μm=_____mm=______cm=_______m.给下列数据填上单位:某同学身高1.65____,课桌的长度是60.0__,课本的长度是255.0_____;地球的半径是6.4×103______.1、常用的测量工具是。刻度尺一、长度测量工具2、其它长度测量工具还有游标卡尺、千分尺等。二、正确使用刻度尺观察:单位零刻度线量程8cm观察:二、正确使用刻度尺认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.观察:分度值二、正确使用刻度尺测量中的基本概念1.量程:刻度尺的测量范围叫量

4、程.刻度尺越长,量程越大,一次测量的长度越长.2.分度值:刻度尺上的最小刻度值.它决定着测量的准确程度,分度值越小,结果越准确.一看:测量前根据实际需要选择测量工具,并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。量程零刻度线分度选尺:例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_________.2、测量铜丝的直径需用_________.在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度

5、尺.卷尺游标卡尺二放,尺要与被测长度重合或平行,且刻度线紧贴被测物体放置。图2-1错的零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测长度平行,不能倾斜。三、看对:视线与刻度尺尺面垂直。四、读对:2.78cm读数时,要估读到分度值的下一位.五记对:记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。2.78cm正确使用刻度尺1,看:量程,分度值,零刻度线是否磨损2放:刻度尺要与被测对象平行;刻度线紧贴被测物;零刻线与被测对象一端对齐3,读:视线正对刻度尺刻线,不要斜视,估读到分度值

6、的下一位4,记:记录测量结果要有准确值、估计值和单位0cm12345刻度尺的分度值是______,物体的长度是______.3.00cm1mm图2-1刻度尺的分度值是______,物体的长度是______.1mm误差:测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。误差的来源:1、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字,是估读就不可能非常准确。2、仪器本身不准确。三、误差2.误差不是错误:错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的注意:1

7、.误差是不可避免的,误差不可能消除,只能尽量的减小。三、误差3、减小误差的方法(1)采用精密的测量工具来减小误差;(2)采用多次测量取平均值减小误差。三、误差例题:多次测量得到课本宽为184.3mm、184.2mm、184.5mm、184.4mm、则课本的宽为多少?求平均值:=184.35mm例题:1.小王测得某物体的长度为18.41dm,其中准确值为______,估计值为_____,他所用刻度尺的分度值为______。18.4dm0.01dm1cm时间的测量当堂训练1.测量任何物理量都必须首先规定它的,在

8、物理实验中测长度往往都需要精确些,就要估读到的下一位。2.常用铅笔笔芯直径大约(),小姆指宽约有(),手掌的宽大约有(),成年人的腿长大约()。2.一支新中华2B铅笔的长度大约为()17.5mmB.17.5cmC.17.5dmD.17.5m3.用一把刻度均匀但不标准的米尺,量得一桌边长为0.987m,用标准尺量得米尺的长度为1.020m,则桌边的实际长度是()1.000mB.1.007mC.0.985mD.0.9

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