辑庆镇中兴分校校园文化建设方案 (1).doc

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1、辑庆镇中兴分槟班级丈化建J殳卖施方秦办学理念：诚信自主创新校训：立志进取成才校风：团结竞争创造教风：求实求活求新学风：善思善学善做一、指导思想：围绕“诚信自主仓IJ新”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使教室、走廊、办公区和各功能室成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、班级文化建设的思路：学校重点对教室、走廊、办公区和各功能室进行统一规划，做到既有统一，乂有创新，主题鲜明，个性突

2、出。三、班级文化建设具体设计：（一）教室：1、教室门口，清除原来的设置，通过打磨，使墙壁基木整洁、光白。若损坏严2、教室内，清理掉部分原来的诗歌类装饰牌（教室中间两侧的），清理原不规范的张贴物（奖状课表等）。规划如下：1）教室前黑板上方，保持原样。后侧上方设置激励标语；我学习、我思考、我进步、我快乐等2）教室进门墙壁（两处）：靠黑板侧：快乐读书，设置二至三层的书架，（学生捐，学生管理，定期更换），最上层养植2株左右的绿色植物。第二块名言警句一付（各班级不一样）儿芳父#◎・真不旻A子«*之心•共享分:10名言警句共享分：10±

3、名言警句共享分：10±名言警句共享分：10±名言警句共享分:10±名言警句名言警句共享分：10±共享分：10±名莒暫句儿*<*.«1号叫A,«x—；6儿*JtQ共享分：10±名莒窖旬£共京分：10共享分：10±名百窖句£统一规划。要求张贴规范，可自主修饰。共享分：10另一侧：班级综合公示区,3）黑板上：4）黑板左侧（饮水机处）,小学生守则，统一样式。5）正对门（我行，我能记、我上进）6）教室左右两侧，一侧是学生的评一评，比一比。（各班制定学生品行评比细则，对木班学牛进行品行评定评比。另一侧设置学牛作品展示区（学牛的作业、作文

4、、书法、美术作品展示），学校统一规划，制定外框，内容自填。孔言、礼仪、创新”等古今名言警句。不学礼，无以立。3、教室外走廊匚教学楼二楼在立柱上悬挂，名言警句。（内容特定）;走廊上，横鉴下吊标牌。主题围绕U4、楼梯上的设计，楼梯边上的墙壁，安全警示语，学生作品展示。5、校门口右侧围墙(对外公示栏、小学生守则、小学生行为规范、文明礼貌公约、安全公约、三字经)大出坝小学教室文化建设相同，校园文化另设6、张贴教师职业首先准则、选择1至2会标语(1)、师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。(2)、朴素从教做园丁，廉洁育人铸栋梁。(3)、两袖

5、清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。(4)、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。。(5)、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。(6)、两袖清风身自清，廉洁从教品更高。(7)、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。(8)、廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。(9)、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。(10)、用积极的眼光看待学生；用热情的态度对待学生；用科学的方法指导学生；用廉洁的作风净化学生。(11)、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。(12)、为师

6、者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。(13)、廉洁从教，身正为范；敬廉崇洁，为人师表；敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。(14)、从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕。(15)、勤廉尚德一身正气，治学严谨从教为乐。(16)、、以廉执教，以勤治学；以廉洁之心执教，以宽容之心爱人(17)、敬业爱岗不求利，勤耕细教甘做牛，爱生如子不求报，桃李满天我心欢。(18)、廉洁从教贵在修身慎微，慎独慎权贵在淡泊名利。(19)、每个教育者需要拥有：一颗充满爱的心灵、一对会说话的眼睛、一双勤快的双手、一身清廉的正气和一种很平和的心情。(2

7、0)、廉是教之根本，洁是学之楷模。。(1)、以洁修身，以诚感人，以廉从教，以爱育生。(2)、桃李无言下成蹊，教书育人最关情。一日三省堪作则，清正廉能可立心。(3)、爱岗敬业淡泊名利誓追求，耕耘教坛甘为黄牛.为师一丝不苟，为德一尘不染。7、各行政办公室标语自定8、各功能室暂定中江县辑庆镇中兴分校2015年9月11口关于办学理念：诚信自主创新阐释诚信一一诚信是指诚实不欺，讲求信用，强调人与人之间应该真诚相待，言而有信。而做到这一点，就必须待人以诚，纳人以信，方为真正的诚信。自主一一教师指导学生自主学习。自主学习包括两个层面，一是

8、学会学习，即发挥特长，开发潜能，自主发展。它包括学生自主选择学习内容，选用学习方法，选取探究的问题，在学习中养成良好的自学习惯，形成选取自己有用知识并积累运用的能力。自主学习的第二个层面是学牛在教师的帮助下，提高观察、分析事物表象，判断事物正误的能力，形成对自己的行为反思和评价的能力，提高