高三语文试卷参考答案.doc

《高三语文试卷参考答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013年高考模拟考试语文参考答案及评分标准2013.3一、（24分）1．B（A.渎职罪dú；C．强颜欢笑qiǎng；D．角落jiǎo）2．A（B．博弈；C．出其不意；D．势利眼）3．B（遏止：阻止；遏制：制止，控制。力行：努力实践；厉行：严格实行。予以：可以用在一般名词前，表示给予；加以：表示如何对待或处理前面提到的问题时只能用在动词前）4．C（A．众口难调：吃饭的人多，很难适合每个人的口味。比喻不容易使所有人都满意。应换用“众说纷纭”。B．风风火火：①形容急急忙忙、冒冒失失的样子；②形容很活跃、有劲头的样子。此处应换用“沸沸扬扬”。C．别有用心

2、：议论或行动中另有不可告人的企图。D．脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来）5．C（A项搭配不当，“春节民俗”与“节日”不搭配；B项不合逻辑，两面对一面；D项句式杂糅，可把“造成的”删掉，或把“由于”改为“由”）二、（9分）6．B（“发现宇宙秘密的能力是中国人所独有的”不符合文意）7．A（属于对“中国人本能地找到了事物的旋律的秘密”的阐述）8．C（A项“因此他们根本就体会不到其中的真谛与乐趣”属无中生有；B项“他们对宇宙旋律的体验大相径庭”与原文不符；D项“更应坚持中国文化的美丽精神”并不是我们“摆脱贫弱的地位”的途径）三、（12分）9．B（等到）1

3、0．D（D．连词，表顺承。A．介词，在/介词，跟；B．副词，于是，就/副词，却；C．介词，用/连词，来）11．B（②表明魏掞之不愿为官；③表明魏掞之亲力亲为；⑤表明魏掞之注重礼法）12．C（强加因果关系）四、（24分）13．（1）魏掞之写信（用书信）斥责章杰，作长揖后径自回到家中。（“书”“长揖”“径”各1分，共3分）高三语文答案第4页（共4页）（2）（魏掞之）有一个客居南方的叔父，他不远千里迎接奉养，叔父去世后，魏掞之按礼节给他送葬。（“客”“迎养”“如”各1分，定语后置1分，共4分）（3）假使人们都回避这种嫌疑，做善事的途径就会因此而断绝。（“

4、使”“为”“绝”各1分，共3分）14．（1）①营造了凄清而萧瑟的氛围，②烘托了作者悲凉的心境，③触景生情，引起了下文作者的旅思。（4分，答出其中两点且意思对即可）（2）作者被罢官即将回家，满腹韬略却无人可托，表达了对抗金大业难以为继的悲哀。（2分）②借用汉代杨雄作《长杨赋》的典故，表达了作者忠心耿耿献计献策却不被重用的愤慨。（2分）（4分。结合诗句分析1分，答出所表达的情感1分）15．（1）则知明而行无过矣闻者足戒（2）只是当时已惘然外无期功强近之亲（3）言不顺则事不成大弦嘈嘈如急雨（4）感慨系之矣雕阑（栏）玉砌应犹在（6分。每空1分，错一字该空不

5、得分）五、（12分）16．③④⑥或③⑤⑥（3分。选对一处得1分）17．答案示例：时间是一支彩笔，生命是一张画纸，一笔一笔地描绘，绘成斑斓画卷。（4分。句式一致2分，语言形象、语意连贯2分）18．（1）画面内容：一人昂头挺胸凸肚，后面一人鬼祟而来，用手抚拍前人臀部，被拍之人渐次俯身变为马的形状，拍马之人跃马骑乘。（3分。内容理解正确1分，描述画面全面1分，语言生动1分）（2）寓意：受人之谀，为人所制（不可为拍马之举所挟制（2分）六、（18分）（一）19．店主人是旧中国贫穷山区的一个遭遇不幸（或生活贫困）、性格幽默开朗、疼爱亲人的老人。①他的亲人相继离

6、世，只有孙子孙女相伴，孙子又外出未归。②虽然世事艰难，生活穷困，但诙谐有趣，乐观开朗。③尽力安慰“发了脾气”的孙女，牵挂外出未归的孙子。（只要答出两个方面的人物形象特点并加以分析即可，每方面2分。答外表特征得1分）20．（1）运用了拟人手法和细节描写，（1分）生动传神地写出了动物与人的亲近，表现了安宁祥和的生活场景。（1分）（2）语言描写，生动地表现了牧羊女在爷爷面前的娇嗔（1分）和盼望哥哥回来的焦急心情。（1分）21．①环境幽静，朦胧，营造了一种冷寂的氛围；②烘托牧羊女未盼到哥哥回来的失望之情。（4分，每点2分）高三语文答案第4页（共4页）22．

7、①人们生活贫困，度日艰难，但积极乐观地生活。②乡村安宁，富有生活情趣。③人们相互关照关爱。（6分，每条2分，意思对即可）（二）19．①有强烈的爱国情怀。②有执着的信念。③有强烈的责任感与使命感。④无私奉献（或“爱岗敬业”），一丝不苟（或“认真负责”）。（4分，每点1分）20．（4分）①罗阳的表现与庆祝的现场热烈构成对比，体现压力和病痛已使罗阳疲惫至极（2分）；②此时罗阳是冷静而客观的，这表现了他强烈的事业责任感（2分）。21．①运用短句，简洁有力。如“压力。压得人喘不过气”突出强调了人物所面临的压力之巨大。（分析“轰鸣。震得人心中翻腾”“成功，离舰

8、，鲜花”等亦可）②运用整句，句式整齐，语流贯通。如“他向海军询问……向空军询问……向总设计师孙聪询问……向司令员和参谋长询