语言的性质和功能.ppt

语言的性质和功能.ppt

ID:52158950

大小:288.50 KB

页数:24页

时间:2020-04-01

语言的性质和功能.ppt_第1页
语言的性质和功能.ppt_第2页
语言的性质和功能.ppt_第3页
语言的性质和功能.ppt_第4页
语言的性质和功能.ppt_第5页
资源描述:

《语言的性质和功能.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在PPT专区-天天文库

1、语言的性质和功能1、语言与社会相互依存(1)语言依附社会:它随社会产生而产生;随社会发展而发展;随社会消亡而消亡。离开了人类社会无所谓语言,语言并不是人的本能的反映,不经过学习就不能掌握语言。(2)社会离不开语言:人类出现以语言为存在条件。历史、文化传播,共同活动、生产等环节都离不开语言。2、语言为社会服务作为人类的最重要的交际工具,要为社会服务。3、语言是社会约定俗成的产物每个社会都存在自己的语言,语言是不同民族的区别标志。4、个人语言受社会制约“狼孩”学不会人类语言;中国人学外语去外国5、语言交际是集体性的社会活动交际表现为一个过程:想说→说出→

2、传送→接收→完成6、语言是人类社会特有的产物语言是人类社会特有的,动物不具备语言。动物有没有语言?鹦鹉学舌,猩猩学话,蜜蜂找蜜源,泰国的长臂猿能发出9种不同的喊叫——动物语言?动物没有语言1、动物不具有思维能力和发音能力。思维能力和发音能力是人类祖先在劳动活动中逐渐形成的,而交际的需要促使语言的最后产生。2、不存在“猩猩语言”。将刚生下的婴儿和小猩猩一起喂养,表明猩猩的发音器官不足以发出人类的各种语音,不能组合词。3、不存在“鹦鹉语言”。经过专门训练,鹦鹉能模仿人类的语词、短句。但仍与人类语言有别。语言的社会性体现:社会方言和地域方言社会方言:是社会

3、内部不同职业、阶层等方面的人在语言使用上表现出来的变异。(共时)行业用语、术语、阶级方言都是常见的社会方言。黑话是一种特殊的社会方言,它具有强烈的排他性。地域方言:地域方言是全民语言在不同地域的分支(变体),主要差别是语音。地域方言是因地域的隔离引起的,差异比较大,主要差异表现在语音,词汇和语法也有表现。汉语的七大方言:汉语方言主要可分北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言七种。地域方言和社会方言的异同全民性语言是一种特殊的社会现象:它既不属于经济基础,也不属于上层建筑,不是为特定的阶级服务的,而是一视同仁地为全社会服务的。一个社

4、会的集体就是依赖语言把全体成员密切地联系在一起的,语言是联系社会成员的桥梁和纽带,是社会成员统一使用的交际工具。语言没有阶级性:首先,从语言工具的服务对象看,语言是人类社会统一使用的交际工具,不是为特定的阶级或阶层服务的;其次,从语言自身的结构看,其本身也是没有阶级性可言。构成语言的语音、词汇、语法系统,都谈不上阶级性;最后,从语言产生的社会环境看,语言产生于没有阶级的社会,社会上连阶级都没有,语言作为社会的产物更谈不上有阶级性了。语言全民性的表现:1、为全民创造横向看:全体成员;纵向看:历代人们2、为全民使用适应需要→全民创造→世代使用3、为全民服

5、务没有阶级性、具有阶层性不同阶层、集团对语言有一定影响,主要表现在词义理解和词汇运用上如:“坐山雕”、“密斯”和“密斯特”隐语/黑话(耕沙;歪下;玉子)语言的功能交际工具和思维工具为社会服务一、交际职能——语言是人类最重要的交际工具语言是人类的交际工具1、语言是人类特有的交际工具,动物不具备2、语言是适应人类需要而产生的,反之亦然。3、语言是信息载体,传递信息代码(现实的编码体系)交际:编码→发送→传递→接收→解码4、交际职能是语言最基本的社会职能,其他功能只是它的派生物语言是最重要的交际工具人类传递信息、交流思想的工具:文字、旗语、红绿灯、电报代码

6、、数学符号以及身势、表情等。其中,最常用的交际工具是文字和体态语。文字:在语言的基础上产生,仅有几千年的历史;世界上没有文字的语言很多;体态语(副语言):有时作用重大,但是必须以语言交际为基础;必须建立在双方理解,心领神会的基础上。使用范围有限,有的仅用于特定的范围;它们都离不开语言,都是在语言的基础上,为了适应语言的需要产生,是辅助语言进行交际的工具,没有语言,这些手段的存在没有任何意义。二、思维职能(一)思维的定义:思维是大脑的机能,能动地反映客观现实的过程,是人类认识世界的综合能力。(二)思维类型1、动作思维思维过程中依赖实际动作并以此为支柱。

7、直接感知对象,以实际动作影响对象。儿童、设计师2、形象思维唤起表象,并对其进行选择性加工改造。基本单位是表象。艺术家、足球教练员3、抽象思维(逻辑思维/概念思维)以语言为工具,运用逻辑形式进行的思维活动。先对客观对象进行抽象概括→形成概念→判断推理计算(2+3):幼儿→用实物或手指(动作思维)→暗中替换(形象思维)成人→心算(抽象思维)动作思维、形象思维与语言的关系通常有人称动作思维和形象思维为“非语言思维”,而把抽象思维称为“语言思维”,但这种划分是相对的。只有从发生学的角度才能看出“非语言思维”的存在,(比如未学会说话的幼儿),但一旦具有抽象思维

8、能力,思维会突飞猛进的发展。其中,语言始终占有主导地位。一切思想最终都要传达给别人,动作、表象、图画等的翻译

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。