长乐市漳港中学 徐娟.ppt

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1、《论语》十则长乐市漳港中学徐娟○教学目标：○教学重点：○教学难点：①背诵、翻译、理解课文内容。②理解课文思想内容，对照反省自己③培养勤学好问、永不满足的学习态度，掌握良好的学习方法。学习贤人的品德修养。熟练背诵并正确翻译这篇课文。积累文言词汇。辨析学习方法、学习态度和品德修养。孔子(前551~前479)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人（今山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说

2、，为中国文化乃至世界文明作出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地孔林：孔子墓地山东曲阜“三孔”《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。《论语》朗读课文不亦说(yuè)乎人不知而不愠(yùn)三省(xǐng)吾身　　　传(ch

3、uán)不习乎学而不思则罔(wǎng)思而不学则殆(dài)诲女(rǔ)知之乎不知为(wéi)不知　　　是知(zhì)也◆结合具体语言环境，读准字音。◆处理好停顿和语速、语调。1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”按时通“悦”愉快志同道合的人了解怨恨,恼恨有道德修养的人但1.先生说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗?”理解:讨论学习方法、态度与个

4、人修养:不断实习,方能牢固,学习之乐;远道而来,切磋促进,人生之乐.自求长进,不怨他人,提高修养.注:孔子讲的学习,包括礼(礼节)、乐(音乐)射(射箭)、御(驾车)、书(书法)、数(算术)。既要学书本知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合.返回2曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）我每天多次地反省尽心竭力诚实老师传授的学业理解:讨论学习、为人态度:“忠”、“信”为“传习”之本，重视品德修养2.曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?

5、老师传授的学业是不是复习过呢?”3子曰：“温故而知新，可以（之）为师矣。”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了返回理解:讨论正确的学习方法:常复旧课,领悟新知。3.孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，凭这一点就可以当老师了。”4子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”迷惑有害理解：讨论正确的学习方法:学习与思考相结合，方能有所得。返回孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有害。5子曰:“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也.”教导通“汝”你认识事物（的道理）吧是代词，这通“智”

6、聪明智慧理解:讨论正确的学习态度:要老实谦虚，不要不懂装懂.返回5.孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道——这是聪明的。”本课成语温故知新不亦乐乎知之为知之，不知为不知分类式学习笔记作家作品类：成语类：温故知新；不亦乐乎知之为知之，不知为不知孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子和他弟子言行的书，是儒家经典著作之一。名言警句类：用于学习方法：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆。用于学习态度：知之为知之，不知为不知用于品德修养：

7、人不知而不愠为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？作业布置１、默写前五则。２、完成练习提纲。３、预习后五则。