阅读教学《母爱》.ppt

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1、欢迎你！语文教师：韦娆群爱的轨迹游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。母爱这是一个真实的故事。故事发生在我么青海省一个极度缺水的沙漠地区的一个无名小县，这里，每天每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛立在车前，任凭司机怎么呵斥驱赶，它就是不肯

2、挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样对峙着，性急的司机反复按响喇叭，可老牛仍然一动不动。后来，牛的主人寻来了，恼怒地扬起长鞭狠狠的抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。主人打得更狠了，鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在老牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕

3、阳，仰天长啸“哞——”了一声，不一会，一只小牛奔了过来，老牛推了推水盆，小牛“呼叽呼叽”地喝着水。受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔了舔小牛的眼睛，小牛也舔了舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。阅读课文，文中的老牛给你留下了怎样的印象？读完课文后，在你的脑海中，还留下怎样的一幅画面？驻军送水拦路索水僵持不动鞭打老牛战士给水说一说：文中哪些句子最使你感动？老牛立在车前，任凭司机怎么呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。人和牛就这样对峙着。性急的司机反复按响喇叭，可老牛仍然一

4、动不动。“僵持”指由于老牛非要索水，使人和牛相持不下；“对峙”是指由于老牛的倔犟，毫不让步，使双方相对而立。后来，牛的主人寻来了，恼怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁运水的战士哭了，司机也哭了。最后，水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。这真是一头可怜至极的老牛，可牛的主人为什么会“恼怒”呢？是的，这是一头可怜的老牛，是一头倔强的老牛，是一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛，这只是一头瘦骨嶙峋的老牛，联系课文的第一自然

5、段体会主人，为什么会这么狠心？据查，当时每人每天的用水量只有三斤，就是这样的三进水，这还得靠驻军从很远很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤水。水，对于当地的人们来说是多么珍贵呀！可是这头老牛现在想要占用这珍贵的水，这怎能不使主人——恼怒啊？再说主人为的不仅仅是自己，纵使心中有万般的不忍，但是为了大家，却又不得不狠下心来。主人也是（）啊！于心不忍这是（）的水珍贵出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静

6、默中，人们看到了母子眼中的泪水。这是一头（）的老牛慈爱结合课文说说你对“母爱”的理解。文中的母爱是指老牛为了给自己的孩子找水喝而甘愿忍受呵斥、鞭打，甘愿牺牲自己的舐犊之爱。其实，所有的母爱都是一样，极其普通而又震撼人心。完成练习：1、联系上下文语境，说说加点词语的意思。①戛然而止：②贪婪：2、短文主要讲一件什么事？3、文中写了老牛三个感人的情节，请分别概括出来（每个情节10字以内）。4、请用“”画出文中使你感动、最能表现老牛母子情深的句子。5、请你写出三个含“牛”字的成语ABC6、本文给你带来什么启示？请联系自己的经历谈一谈。戛然而止：突然停止。本文指车子突然间停下来。贪婪：很贪心。本文

7、指喝不够的样子。课文写了一个非常感人的故事，我们如何概括这个故事的主要内容呢？概括主要内容要做到以下几点：A、要点齐全；B、语言简练；C、语句通顺。概括课文主要内容的思路：什么情况？什么地方？谁？干什么？课文回顾回忆：这篇课文讲了个什么故事？课文主要讲了在一个极度缺水的沙漠地区，一头老牛为小牛拦路索水的故事。是呀，这是一位多么了不起的母亲啊！此时，你有什么话想对老牛说吗？通过老牛你又想到了谁呢？从蹒跚学步到长大成人，再到自己也为人父