[精品]如何培养幼儿的创造性思维.doc

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1、如何培养幼儿的创造性思维郝宇琦在幼儿期，幼儿的创造性思维正处于萌芽阶段，如果教育者给予幼儿良好的教育与培养，就能激发他们的创造精神。例如：我在幼儿园听一堂中班的游戏课，这堂课的内容是“造公园”。这位老师先不急于叫幼儿去用积木造公园，而是先带领这些幼儿去小公园玩。回来后，老师说：“小朋友，我们来做造公园的游戏，看那位小朋友造出的公园最象我们去的小公园。”公园造好后，老师又说：“小朋友造的公园都很象，下面我们来美化一下我们的公园，看谁的公园最美丽。”于是小朋友们开始动脑筋。有的在公园里加上路灯、彩灯，有的加上了鸟、蝴蝶等。这堂课上得很生动。教师通过这种启发诱导、

2、放手发动及广开思路的教育方法，使幼儿一方面能抽象概括出公园的共同特点，一方面根据自己以前所看到的,从新构思新的形象，体现了一定的创造能力和创新精神。然而，有的老师对幼儿的创造性思维能力培养不够重视，仅仅是向幼儿灌输知识，让幼儿机械的模仿、机械的记忆。当幼儿有什么问题提出时，教师就回避说：“你们还小，长大就懂了！”要幼儿一切都听老师的“安排”，不让他们想、说、动,这样就压抑了幼儿的积极思维和创造性。那么如何培养幼儿创造性思维能力呢？保持好奇心，激发求知欲：幼儿刚接触社会，世界对他们来讲都是新鲜有趣、具有吸引力的。所以他们什么都要看看，什么都要问问。这样，作为教

3、师和家长必须保护幼儿这一积极的探索愿望，鼓励他们因好奇而提出问题。幼儿的好奇心往往缺乏明确的目的性，成人要对幼儿的好奇心进行引导，把孩子的好奇心引向应注意的对象上去。其次，为幼儿提供能引起观察和探求行为的情景，并引导他们自己去发现问题，寻求答案。例如：一位教师早晨带领孩子们去踏青，这时一个孩子突然说：“我的鞋湿了！”其他的孩子也随即发现了。关于露水的知识老师还没有教，但孩子们却争论起来，有的说：“是下雨了，所以鞋湿了。”有的孩子说：“天没下雨。”这位教师听了后，叫孩子们不要吵，第二天早晨老师拿出一块玻璃板，叫小朋友们往上呼气，玻璃板上便出现了一层水珠，老师告

4、诉孩子们：“这是由于水蒸气遇冷凝结成小水珠的缘故。”接着又解释了露水的由来。这样孩子们明白了：“原来是露水弄湿了我们的鞋。”这样既保持了幼儿的好奇心，又使他们得到了答案。再次，幼儿对周围事物充满着好奇和疑惑，但同时又缺乏人类已有的文化知识，幼儿理解他所接触的世界时，有其独特的视角，而这正是创造力的表现。幼儿理解的过程正是他创造的过程,他创造性地在自己已有的认识结构的基础上去同化和顺应未知的知识、经验、技能，甚至情感，而这些未知的方面正是教育者意欲传递的，因而传递中并非没有创造。然而由于对创造的理解有误，教育者往往忽视幼儿在接受传递过程中的创造成分。更令人不解

5、的是，教育者一方面无视幼儿的创造力，另一方面又为了培养幼儿的创造力设计了各种活动，人为地将传递过程和创造过程对立起来，这种认识和实践中的偏差导致了教育者和受教育者双方为了创造而创造，为了创造的结果而创造，割断了幼儿的创造与鲜活的生活实践、生动的教育过程之间的联系，以及它们为幼儿的创造提供的契机。教师正确把握幼儿创造力的特殊性，才能真正培养幼儿的创造力。二、让幼儿参加实践活动，鼓励幼儿增强解决问题的勇气和信心，大胆进彳亍创造性的尝试。幼儿对活动产生兴趣和爱好，就会激发求知欲而去积极动脑思索问题，因此，要培养创造性思维能力于活动之中。例如，教师启示幼儿利用各种废

6、旧物品，分别用浆糊、胶水、大头针、橡皮泥等连接起来，作成体形不一的游艇、汽车、轮船等。让孩子通过双手来制作自己喜欢的物体。孩子们在这些创造性的活动中动手动脑，使大脑里一些富有创造性的区域都活动起来。从而增强自信心，产生自豪感，另外，教师还要反对鼓励幼儿增强解决问题的勇气和信心。记的一次活动区游戏中玩的是小医院的游戏，班上的一个幼儿给病人开处方时，忽然放下笔，找到我说：“不想做游戏了？”我当时很奇怪，问她又不肯说，于是我叫来做“病人”的小朋友询问才知道她是不会用文字表达。为了让她有勇气和信心继续玩下去。我引导她看看能不能利用所学过的知识，想出更新更好的方法来玩

7、好游戏，不一定非要写字开处方。她于是开始动脑子，想出了这样一个方法：“病人”头疼，她就画一个娃娃头，并用红笔在头上点一个点；肚子疼，就在娃娃肚子上画个小红点，这样“病人”取药时，就可以对症下药了。通过这件事我认为幼儿的创造力是需要鼓励和引导的。教师要学会善于观察和等待，循循善诱地进行教育，使幼儿知道敢于大胆设想是好的。鼓励他们的创新和探索精神。对于幼儿新奇的想法，教师一旦发现其中的创造性因素，要及时支持，鼓励和引导，否则就会扼杀幼儿的创造性。三、培养幼儿创造力，首先教师要具有创造力。有些人认为要培养幼儿的创造力，教师得首先具有创造力。这一观点值得商榷，首先从

8、逻辑意义上来讲，这是否意味着没有创造力的教师就不要培