充分利用课程资源 培养新的学习习惯.doc

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1、充分利用课程资源培养新的学习习惯摘要：课程资源，是指形成课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。教材是一种重要的课程资源，而不是唯一的课程资源，国务院《关于基础教育改革与发展的决定》要求，充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力。关键词：课程资源；习惯；感悟；实用充分利用课程资源的具体做法是：根据对语文学习的兴趣及水平的不同，将学生分成几个小组，布置课前日记和课后H记两种。课前H记相当于预习，以搜集与课文有关的资料为主；课后口记则以总结知识、感受心得为主。一、习惯的养成，重在引

2、导1・引导学生去社会实践中发现学生走出校门，步入大千世界，通过耳闻目睹，切身体验，捕捉社会生活中的的索材和信息，进行筛选、整理和归纳，有利于提高学生的语文实践能力，也有助于突破教材难点。2•引导学生在生活实践中感悟语文源于生活，初中生乂具有一定的生活经历和生活实践，只要我们善于引导他们去捕捉社会牛活屮的素材，采集社会牛活信息，就能唤起学生应用这种学习方式的积极性，从而提高学习效率。3•引导学生在茫茫书海中吸收图书是重耍的，也是必不可少的学习资源，尤其对于语文教学来说，更是如此。但一些乡下学校，校内

3、的图书存量很少，学生能读到的课外书籍种类数目都不多，这已经成为影响乡村学生开阔视野，增长知识的因素之一。在这种情况下，教师应为学生提供、推荐有关的书目或文章，而引导学生写作读书笔记式的H记更成为必要一环。二、习惯的养成，贵在实用1•有利于加强生生互动，占有更多资料学生的质性千差万别，每个学生的家庭背景、生活经历、兴趣点、接触面、学习方式、学习起点等个性特点都不同，他们所搜集的相关信息均有一定的差异，这就构成了多种多样的鲜活的课程资源。2•有利于加强师生互动，培养学生口信心教师在学科课程把握上要大大

4、优越于学生，但学生有着与成年人不同的认知方式、不同的个性特点来认识理解世界。在其感兴趣的某一点或某一方血，可能会超过教师，尤其在学生有所准备的情况下。三、习惯的养成，益于终身通过上述学习方式进行学习的过程中，会逐渐形成一种中心一材料一语言的写作习惯，当然不仅适用于日记写作，更适用于各种文体的写作，也适用于各种知识的学习、信息的收集和处理。总Z,这种以日记写作带动教材学习，发掘课程资源的学习方式，是一种切实可行的，而且非常实用的、提高语文学习效果的途径。（作者单位河北省张家口市涿鹿县北晨学校）