教学设计（教案）模板(1)作业.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科英语年级四年级教学形式课堂教学教师殷阿丽单位安阳县洪河屯乡西彪涧学校课题名称Isthisyourskirt?学情分析我班学生是小学四年级学生，好说，乐于接受有图片，音乐，游戏，比赛的课堂教学形式。为此，这节课专门设计有以上内容，目的是使学生在快乐中学习，在学习中体会学习英语的快乐。另外，白板教学的使用，也是这节课的亮点之一。总之，变换不同的方式，吸引学生，乐于学习，这是最重要的。我们的学生平日单词接受能力还行，应该能较好的完成单词任务。With这个词的使用，对学生有一定难度。需关注和解决。教学目标本节课知识

2、目标是：使学生能听说，认读SHIRT,DRESS,等六个单词词组，并能用ILIKE句型说句子。能力目标：能搭配衣物，用英语表达，培养良好的合作能力。情感目标：激发学生学习英语的兴趣，在快乐中学习，体会学习的乐趣。教学过程一、课前热身歌曲导入二、导入单词卡导入，复习学过的一写单词。三、授课1、T:What’sthis?S:It’sabluedress......2、Doyoulike...?yes,ido/no,idon’t3、练习固定词组，强化学生认读单词得能力。开展比赛，接龙等游戏，激发学生兴趣。4、let’do,表演，游戏穿插其中，学

3、生兴趣很高，课堂气氛达到高潮。5、说句子，培养学生良好语言表达能力。板书设计作业或预习自我评价这节课教学目标基本完成，关注到了每个学生，学生体会到了学生得乐趣。课堂教学环节单词练习有些生硬，应融入一些新东西。组长评议或同行评议（可选多人）：史桂荣，张耀强，陈秀云评议一单位：姓名：西彪涧学校日期：2013年10月