新高考形势下的地球运动知识教学.docx

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1、基本信息学科地理年级高一教学形式新授教师王志刚单位岳麓外国语实验中学课题名称新高考形势下的地球运动知识教学学情分析1.2014年入校高一学生将不再分文理，地理教学难度把握成为学科教学的重点，而教材没有变化，高一的第一章地球的运动教学难度成为高中地理教学难度的指向标。2.湖南的学生初三不学地理，而且长沙初三开卷考试，高一地理知识已经很少。所以要讲一些预备知识；3.本节课知识是理科思维的教学，而且设及物理、数学知识较多，有必要讲的透彻和浅显一些。教学目标一、.知识目标：1．使学生理解太阳直射点移动，并能正确画图表示。2．使学生理解地球公转的地理意义，并会画图表示并说明正午太阳高度及

2、昼夜长短的变化。3．使学生理解四季的形成和划分。二、.能力目标：学会运用地球仪演示地球的自转与公转现象，形成空间想象能力。三、.情感态度与价值观：培养学生热爱科学和勇于探索的精神，树立科学的宇宙观。教学过程【导入新课】上节课我们学习了地球运动的形式——自转和公转，对于二者对地球的影响是否孤立的呢？答案是否定的，自转和公转的叠加构成地球的运动，那么二者是如何相互作用共同影响地球的呢？这就是我们今天要讲的：【板书】一、黄赤交角：23°26ˊ【讲解】地球上的光热来自太阳，冷热的变化也与接收到的太阳光热密切联系。地球比太阳小得多，因此我们一般把太阳照射到地球的光线看成是一组平行光。师：

3、当太阳光线照射过来的时候，由于黄赤交角的存在导致太阳直射点只能限制在一定的范围之内，那么太阳直射点最北，最南只能到达哪里呢？生：北回归线或者北纬23.3°。师：同学们说得非常地好，由于黄赤交角的存在，导致太阳直射点最北只能到达23.5°，当太阳直射点到达北纬23.3°之后，太阳直射点会往南移动。而最南只能到达南纬23.5°，之后太阳直射点往北移动。太阳直射点总是在北纬23.3°与南纬23.5°之间的纬度做来回的运动，我们把这种运动称为回归运动，一周的时间称为一回归年。把太阳直射点最北只能到达23.5°的纬度称为北回归线。把太阳直射点最南只能到达23.5°的纬度称为南回归线。我们

4、把太阳直射点最北只能到达北纬23.3°。师：那太阳直射在北回归线上是什么节气呢？生：夏至。师：那太阳直射在南回归线上是什么节气呢？生：冬至。师：那太阳直射在赤道上是什么节气呢？生：春分或者秋分。【板书】二、地球公转与直射点移动[来源:学科网]12月22日3月21日6月229月23日次年12月22日（冬至）　（春分）　（夏至）　（秋分）　A　　　　B　　　　C　　　　DA1．直射点的季节移动**CBD【过渡】当太阳直射在地面上的时候，太阳光线和地面会有一个角度，我们把它称为太阳高度角，当这个角度为九十度的时候，即太阳光和地面垂直，这时候的太阳高度角称为正午太阳高度角。接下来我们看

5、一下当太阳直射在不同的纬度时，太阳高度角是怎样变化的。三、昼夜长短的变化关系【师生互动接力游戏】师：请同学们翻开地图册12页，接下来我们来看看，昼夜长短是怎样变化的。当太阳直射在北纬23.5°的时候，北纬23.5°的白昼时间为多长？，白昼的时间为多长？生：13小时24分。师：回答得非常好。那么，太阳直射在北极圈的时候，白昼时间为多长？后一位同学回答。生：24小时。以此类推，每一位同学回答当太阳直射在不同的纬度上的时候太阳高度角的大小。【教师板书加总结】北回归线以北地区昼夜长短的季节变化师：当太阳直射在北回归线的时候，北半球达到一年中白昼最长，南半球达到一年中白昼最短。当太阳直射

6、在南回归线的时候，南北半球昼夜长短又是怎样的变化的呢？结合地图册12页进行总结。生：当太阳直射在南回归线的时候，南半球达到一年中白昼最长，北半球达到一年中白昼最短。师：同学们仔细观察一下，不管太阳怎么照射，赤道的昼夜长短怎么变化？生：不管太阳怎么照射，赤道的昼夜始终昼夜等长。【总结归纳】由于黄赤交角的存在，导致地球在公转轨道的不同位置，太阳直射点位置发生有规律的变化。夏至日时，太阳直射北纬23°26ˊ（北回归线）；冬至日时，太阳直射南纬23°26ˊ（南回归线）。夏至日和冬至日之间的时段，太阳直射点作往返运动。太阳直射点的这种周期性往返运动，称为太阳直射点的回归运动。【板书】  

7、                   　　太阳直射点的回归运动南北回归线之间移动春秋分直射赤道【讲解】回归线的意义。【提问】哪些地区一年可以有两次直射的机会？什么地区一年只有一次直射机会？什么地区终年没有直射机会？作业：学案p13T1-7