设备维修企业技能人才培养探讨.pdf

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1、第31卷第5期露天采矿技术Vo1．31NO．52016年5月OpeneastMiningTechnologyMay．2016DOhlO．13235~．cnki．Item．2016．05．025弓l用格式：杨宝泽．设备维修企业技能人才培养探讨[J]．露天采矿技术，2016，31(5)：88—90．设备维修企业技能人才培养探讨杨宝泽(神华准格尔能源有限责任公司设备维修中心。内蒙古鄂尔多斯010300)摘要：通过描述设备维修中心在技能人才培养方面存在的问题以及以中心的维修钳工为例列举采用三步走的模式打造一只技能员工队伍的整个过程，为其他设备维修企业的员工培

2、训、人才培养等提供借鉴。关键词：设备维修；人才培养；员工培训；技能；中图分类号：C961文献标志码：B文章编号：1671—9816(2016)05—0088—03DiscussionontechnicaltalentstraininginequipmentmaintenanceenterpriseYANGBaoze(EquipmentRepairCenter,ShenhuaGroupZhungeerEnergyCo．，Ltd。，Ordos010300,China)Abstract：Throughdescribingtheproblemsinthesk

3、illpersonneltrainingaspectsintheequipmentmaintenancecenter，takingthemaintenancefitterforexample，thearticleadoptsthreestepsmodeltomakeaskilledteam，whichprovidesreferenceforthestaftrainingandpemonneltrainingofotherequipmentmaintenanceenterprises．Keywords：equipmentmaintenance；tale

4、nttraining；staftraining；skill神华准能设备维修中心主要负责黑岱沟露天请进来”的模式进行过很长时间的员工培训，但是发煤矿和哈尔乌素露天煤矿所有采、运、排设备的点现效果一般，因为仅仅靠培训来促进人才的技能水检、维护、保养及大修理工作。由于现在露天煤矿的平无法达到预期的目的。设备基本为大型进口设备，中心在设备维修过程也1．1培训方面存在的问题遇到了很多维修企业相同的麻烦，就是维修技能人1)实操培训方面。首先，由于本单位与其他几个才问题。企业为了打造一支属于自己的员工队伍，国有大型露天矿平时交流比较多，相互之间基本都在对员工按照传

5、统的“送出去，请进来”进行大力培很熟悉，员工的技能水平也相近，因此无法委托其他~JIl~l,，在逐步摸索过程中找到了一种属于自己的三露天矿对本单位人员进行培训；其次，露天煤矿的设步走培训模式，取得了很好的效果。备大部分都是进口设备，基本在国内没有培训基地，而国内大学或学院的实验室更与现场的设备千差万1维修企业人才培养存在的问题别，因此国内能够承担实操培训的地方较少。由于这2个露天煤矿的产量较大，采运排设备2)理论培训方面。目前通过“送出去，请进来”的也相对较多，设备维修中心按照所承修设备及工作培训方式主要针对的是理论方面的培训，基础理论任务共分成14

6、个车间，各个车间负责不同的维修任知识学习起来并不是很难，难就难在学习没有太大务，各车间的业务独立，联系较少。企业以前的技能的动力，学习起来枯燥无味；其次，进口设备基本都人才培养主要以培训方式进行，例如按照“送出去，采用目前比较先进的各类系统，例如西门子的或GE公司的，基础的知识通过老师的讲解能很容易理解，收稿日期：对于比较难的核心的问题相应的厂家也有一些技术作者简介：杨宝泽(1963一)，男，经济师，内蒙古包头人，屏蔽，也不会轻易的将相关内容全部讲授出来】。1983年毕业于内蒙古煤炭工业学校机电专业，现任内蒙古神华准格尔能源有限责任公司设备维修中心人

7、力资源部主任。3)培训老师选择上存在的问题。从企业内部找·88·第3l卷第5期露天采矿技术Vo1．31No．52016年5月OpencastMiningTechnologyMav．2016在生产一线的维修精英为普通员工授课还是从厂家能包括理论和实操全部掌握。每期培训时间根据学或其他教育机构请专家为普通员工授课就成了问校安排的培训内容20—30d不等。神华准能设备题。如果请一线维修精英为大家授课大家觉得平时维修中心采用2年3期的策略对员工进行外出培工作中能交流的都交流了，基本没有必要进行专门训，首先在维修中心近1000维修钳工中进行人才的授课，但是普通

8、员工的技能水平就是上不去；而邀选拔，此选拔将方案完全委托给培训单位，培训单位请厂家授课经常在最重要的授课内容