2012北京高考说明解读化学-王友镇.ppt

《2012北京高考说明解读化学-王友镇.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、金钥匙学校化学教研组2012.3.302012北京高考化学《考试说明》读后感2012年考试说明——平稳坚持创新化学思想方法2010，2011，2012连续三年试卷结构考试内容及要求试题风格25题----28题四道非选择题七道选择题——单项选择（4选1）6题----12题近年来高考特点：凸现知识与能力并重强化对能力的考查因而创新型、开放型试题逐渐成为最受青睐的题型。STSE创新题型Science（科学）Technology（技术）Society（社会）Environment（环境）STSE创新题的特点：高起点低落点与生活、科技和环境相关第一步——读题。认真阅读，挖掘关

2、键字，排除干扰信息，找出有效信息。对于新信息中的有机化学方程式，要从断键、成键角度分析，找出规律；对于新物质或常见物质的新性质，要找出其不同点。正所谓“书读百遍，其义自见”。第二步——联题。在读题的基础上，结合题目中的问题或选项分析本题考查的知识板块，联系中学化学知识体系，寻找要提取的信息。第三步——析题。找到需要的信息后，需进行分析。分析时要从大脑信息库中迅速提取所需要的知识，并使思维从新情境回归到课本、回归到平时的学习中来。第四步——解题。解题时要注意根据题目的要求回答相应问题。如果是简答题一定要言简意赅，即一定要做到联系化学原理，切入点正确，分析、说理层次清晰

3、，要点全面。仿效套用机械记忆解题方法灵活多样，富有技巧性提高了对学生综合应用能力的要求。化学思想方法是化学知识在更高层次上的抽象和概括，它蕴含在化学知识发生、发展、和应用的过程中。学科特有：物质变化是有条件的、结构与性质、宏观和微观、假设思想、守恒意识、平衡意识、绿色化学思想等。哲学的思想方法在化学学科的应用：定性与定量、分类与比较、量变与质变、一般与特殊等。25．（2011）在温度t1和t2下，X2（g）和H2反应生成HX的平衡常数如下表：化学方程式Kt1Kt2F2+H22HF1.8×10361.9×1032Cl2+H22HCl9.7×10124.2×1011Br

4、2+H22HBr5.6×1079.3×106I2+H22HI4334（1）已知t2>t1，HX的生成反应是反应（填“吸热”或“放热”）。（2）HX的电子式是。（3）共价键的极性随共用电子对偏移程度的增大而增强，HX共价键的极性由强到弱的顺序是。（4）X2都能与H2反应生成HX，用原子结构解释原因：。（5）K的变化体现出化学性质的递变性，用原子结构解释原因：__________，原子半径逐渐增大，得电子能力逐渐减弱。（6）仅依据K的变化，可以推断出：随着卤素原子核电荷数的增加，_______（选填字母）a．在相同条件下，平衡于X2的转化率逐渐降低b．X2与H2反应的剧

5、烈程度逐渐减弱c．HX的还原性逐渐减弱d．HX的稳定性逐渐减弱本题用元素周期律和化学平衡理论，从不同角度阐述卤素元素活泼性问题。体现了：结构与性质、宏观和微观、分类与比较去年考题难度略大，考点比较突破常理。第一，设问的形式是广大考生所不太熟悉的。第二，有机推断题也是有一定难度。第三，难在探究性实验上，探究性实验上面关于原理广大考生应该知道的不少，但是真正知道这个原理，去处理这道题目的时候又会遇到各种其它困难，比如一些猜测、假想这一类问题不太好解决。总体来看2011年化学比起2010年题目难度有提升。预测今年考题难度？？？学生存在的问题：“我学的挺好的，都能做出来，但

6、就是做题速度不够快。”“我有机方程式都会写，老师讲的我都会，题目练了不少，但拿到题目就是推不出来。”“陌生原理我怎么看不懂啊，实验题总是不知道说的什么意思。”教学探讨：题型模板+知识下放。（1）将一些书本上没有的原理、解题方法作为补充内容传授给学生，让考生在考场上节约处理信息的时间。（2）另外帮助学生总结出几大常考模板，可以用来套用。（3）传授速度解题的技巧和掌握知识的妙招。教学思考：一教：怎样教？教什么？二学：老师如何引导学生学？谢谢大家