《动物的生殖和发育》PPT课件.ppt

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1、第二章动物的生植和发育一、解读课标：“生物的生殖、发育与遗传”是《标准》十大一级主题中的第七个主题。“动物的生殖和发育”是其第二个二级主题，它是一级主题的重要组成部分，《标准》明确要求：在知识目标上，学生能够举例说出昆虫的生殖和发育过程；描述两栖动物和鸟类的生殖和发育过程。在能力目标上，学会饲养家蚕或其他昆虫。有条件的地方，可组织学生参观养鸡场，了解鸡的产卵、孵化过程。在情感、态度与价值观方面，使学生积极参与科学探究的过程，建立对动物生殖和发育的感性认识，培养实事求是的科学态度。第二章动物的生植和发育二、分析教材：生物通过生殖来维持种族的延续，学习完第一章植物的生殖和发育后，学生自

2、然会产生疑问，动物是怎样生殖和发育的呢？可见，本章内容与第一章有密切联系，体现了教材各主题之间的内在联系，又满足学生的求知欲，因此，动物的生殖和发育是生物生殖和发育的重要组成部分。不同的动物有着不同的生殖和发育方式，按照《标准》的要求和教材的安排，第一要求能通过观察与思考，探究实验等活动，说出昆虫的生殖和发育特点；注意比较以蝗虫为代表的不完全变态和以果蝇为代表的完全变态发育过程的异同。第二节通过观察教材图片和观看青蛙发育过程的录像，描述其体外水中受精的特点和独特的变态发育过程。第三节在鸟类生殖方面，要注意完成好观察鸡蛋结构的实验，结合课本插图，认识各部分结构，讨论并明确各部分结构在胚

3、胎发育过程中的作用；说出鸟的发育过程有早成雏和晚成雏之分；亲鸟的筑巢、孵卵、育雏，大大提高了后代的成活率。经过本章的学习，使学生能举例说明动物生殖发育与环境的关系，认同保护环境，爱护动物的重要性；辩证地认识动物与人类生产、生活的关系；进一步体会教材编写以人与生物圈为核心的理念。第二章动物的生植和发育三、教学重点举例说明昆虫变态发育的过程；描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；关注两栖动物的生殖发育与环境的关系；描述鸟类的生殖发育过程及其与陆地生活相适应的特点；列出鸟卵的结构与功能。四、教学难点通过探究果蝇的发育，概述完全变态的发育过程；描述鸟卵的结构与功能。五、课时安排：本章的教学内容

4、可安排5课时，其中第一节2课时，第二节1课时，第三节2课时。第一节：昆虫的生殖与发育一、教材分析：本节内容与学生的日常生活关系密切，也是学生接触较多，较熟悉和感兴趣的一类动物，主要是通过观察和思考，探究实验等活动，说出昆虫的生殖方式和发育特点，通过探究果蝇的发育，能概述完全变态的发育过程。第一节：昆虫的生殖与发育二、教学目标：知识目标：1、举例说出昆虫的生长发育过程及特点。2、通过探究果蝇的发育，概述变态发育过程。3、说出昆虫与人类生产、生活的关系，关注生物科技的发展。能力目标：激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新，有所成就。情感目标：1、使学生认识动物与人类生活息息相

5、关，并养成爱护动物、保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。2、通过本节学习，帮助学生在以后树立远大理想。第一节：昆虫的生殖与发育三、教学重点：1、举例说明昆虫变态发育的过程。2、昆虫对人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。四、教学难点：通过探究果蝇的发育，概述完全变态的发育过程。第一节：昆虫的生殖与发育五、教学策略：昆虫是生物圈中种类和数量最多，分布较广泛的一类动物，与人类日常生活关系密切，课前可布置学生查阅、收集有关昆虫生殖和发育，蝗灾对农业生产影响的资料，以及控制蝗灾的具体措施。六、教学方法：讨论、竞赛、讲故事、启发、诱导等方法。第一节：昆虫的生殖与发育教学过程（第一课时

6、）一、问题情景导入我们都知道“蜻蜓点水”这一成语，你知道这是蜻蜓在干什么吗？合作探究（一）学生阅读课本P42第二自然段，观察图4.2-1，讨论交流，回答：1、昆虫在繁殖季节以什么方式招引异性前来交尾？2、图中显示的昆虫的生殖方式是什么？3、蜻蜓点水显示蜻蜓的什么行为？豆娘产卵蝗虫产卵姬蜂产卵蜻蜓点水教师点拨指导，学生讨论回答：1、分泌挥发性物质2、体内受精、有性生殖3、产卵合作探究（一）合作探究（二）阅读P43第一段及“相关链接”，观看图4.2-2，回答：1、玉米螟对玉米的危害是怎样的？2、我们怎样利用昆虫的生殖行为来巧妙地防治害虫？小结昆虫的生殖：体内受精有性生殖巩固练习第一节：昆

7、虫的生殖与发育教学过程（第二课时）一、问题情景导入“毛毛虫”是从哪来的？它怎么会变成美丽的蝴蝶？二、蝗虫的发育过程及危害1、结合课本P43“观察与思考”图片及课件中蝗虫发育过程图，描述蝗虫发育过程。2、结合课本P44文字及插图，了解蝗虫的危害及防治措施。3、总结不完全变态发育的概念：像蝗虫这样，昆虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态。蝗虫的发育过程⑴⑵⑶（5次蜕皮）（跳蝻）探究活动：探究果蝇的发育过