《小熊开店说课》PPT课件.ppt

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1、小熊开店设计:黄小荣元奏小学一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程五、说板书设计说课流程第一部分说教材教学背景123教学目标教学重难点第一部分说教材教材分析学情分析教学背景1本课是小学二年级数学上册第七单元“分一分与除法”的第5课时。已有知识与经验的基础上，让学生进一步体验乘法与除法之间的联系，掌握“用２－５的乘法口诀求商”，意在培养学生建立、运用数学模型来解决相关问题能力，从而让他们感受到数学知识与生活实际的联系。学生已经学会乘法口决，知道乘法口决和除法计算有联系，并初步掌握利用乘法口决解答除法的简单计算。但对于除法和乘法的互逆联系理解不深，解决问题的能力还不足。通过自主探索发现

2、乘除法之间的联系，学会用乘法口诀求商。培养学生收集并处理信息，进而利用相关信息解决问题的能力。通过“用乘法口诀求商”这一发现，领略数学简捷的思维方法和广泛的应用价值。知识目标能力目标情感目标第一部分说教材2教学三维目标第一部分说教材建立“用乘法口诀求商”的数学模型。拓展对“除法意义”的理解、认识和运用的空间；对复杂的信息进行恰当的选择与判断重点难点3教学重难点主要通过的方法开展教学教法启发式引导法媒体演示讲解法合作交流法第二部分说教法设立问题思考问题解决问题体验法、讨论法。学法第三部分说学法4第一环节：创设情境，引生导题1235第二环节：自主探究，建立模型第三环节：运用模型，解决问题第四

3、环节：利用模型，知识拓展第三部分说教学过程5第五环节：引生尝试，课堂总结我的小店开张了，快来看看吧！第三部分说教学过程1第一环节：创设情境，引生导题５我想买４辆坦克需要多少钱呢？5元5元5元5元=(元)×42020元可以买辆坦克。5元5元5元5元20÷544口诀：（四）五二十=(辆)第三部分说教学过程第二环节：自主探究，建立模型第三部分说教学过程第三环节：运用模型，解决问题游戏时间游戏1：由老师读除法算式，学生分小组找乘法口诀卡，哪一个小组的同学先把卡片举起为胜。四九三十六三五十五三八二十四五六三十5×63×815÷315÷530÷632÷830÷524÷836÷43×836÷94×92

4、4÷332÷4练习时间第三部分说教学过程第三环节：运用模型，解决问题游戏时间游戏2：老师出口诀，学生在本子上写上相应的算式。然后汇报书写结果。（2分钟）6元我有24元钱,买什么东西正好用完?6元6元6元口诀：（　　）二十四=(个)第三部分说教学过程第四环节：利用模型，知识拓展我有24元钱,买什么东西正好用完?3元3元3元3元3元3元3元3元÷口诀：（　　）二十四=(个)我有24元钱,买什么东西正好用完?4元4元4元4元4元4元口诀：（　　）二十四=(个)第三部分说教学过程第五环节：引生尝试、课堂总结我用小熊姐姐的话引导学生进行总结：小熊姐姐今天的收获可大呢。不仅认识了这么多的顾客，而且还

5、和你们在一起学到了很多的知识，我想把它牢牢记住，回去告诉妈妈，哪位小朋友能把这些知识再说出小熊姐姐听呢？四、说板书设计小熊开店５×４＝２０（元）　２０÷５＝４（辆）12÷3＝４（袋）４×５＝２０（元）　２０÷４＝５（个）12÷3＝４（元）四五二十三四十二恳请各位老师和评委提出宝贵意见，不胜感谢！