只有思考清晰,才能表达有力.doc

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1、只有思考清晰,才能表达有力作者介绍李忠秋,结构思考力学院创始人、首席培训师,《结构思考力》作者。曾任教于国家部委直属本科院校,2010年结束了四年的高校教师生涯,进入管理咨询行业成为一名职业讲师。在意识到思考力的提升比获得知识更重要后,他开始专注于结构思考力。作为职业讲师,他为众多世界500强企业提供过结构思考力的企业培训,覆盖包括企业中高层管理者、骨干员工等上力-名学员,是国内在该领域内最有影响力的研究者、实践者和推广者。2014年,创办了国内首家专注于结构思考力研究、实践与推广的专业机构一一结构思考力学院。结构

2、思考力不但是一种思维和技能,更是一种人生态度,希望通过《结构思考力》一书影响更多的人运用结构思考力,使得个人的工作更高效、生活更清爽,提升更多组织的工作效率!自我介绍、产品推介、项目方案呈现、工作成果汇报、工作建议汇报、竞聘演说、年终总结、年初规划、大会演讲、培训分享……职业人几乎每天都在为这些内容歹单精竭虑、绞尽脑汁,可以说有职场的地方就有思考和表达。然而,没有要点、朵乱无章的口头表达和文字表达往往缺乏说服力,甚至可能降低整个组织的工作效率。究其原因,是表达者在传递信息时没有构建一个有效的结构。?如何在第一时间把

3、握解决问题的关键??如何让决策不再陷入两难境地??如何在短时间内让他人清晰理解你的意图??如何在书面表达时不再堆砌文字、思维不再混乱?上述问题是很多组织和职业人都关心的问题,《结构思考力》一书希望帮助大家能够从技巧的掌握角度运用结构思考力,做到思考清晰、表达有力,更希望大家养成以结构的视角去审视生活与工作的习惯。如果在企业普及结构思考力,更可以在员工中构建统一的思维和语言标准,从而提升整个组织的工作效率。WHY:本书缘起于影响更多人思考清晰、表达有力的愿景中国传统教育因缺乏对思考力的培养,造成很多人思维混乱。在过去

4、的几年里,我们将结构思考力这一理念传递给了数万名中国企业的职业人,他们给我的反馈是:结构思考力不但是组织全员需要必备的技能,更是全民需要提升的素质。没错,在这样一个信息爆炸的时代,随着技术的变革,信息和知识的获取开始变得越来越简单,传统的教育则过度强调知识的重要性,而知识的增多并不一定会提升个人解决问题的能力。在具备知识的基础上,还需要清晰的思考,而重知识、轻思考的教育体系必然造成很多人在面临问题时思绪混乱。结构思考力可以让人们思考更清晰、表达更有力。在这个科技日新月异,几乎每天都在发生着迅速变化的时代,社会对于个

5、人独立思考能力的需求是空前的。每个人几乎无时无刻不在面临着选择和决策。没有结构,人们的思维很容易从一点滑到另一点,却总也得不出结论;没有结构,事情就会变得复杂而令人困惑;没有结构,问题就会像洪水一样试图一股脑地冲进你的脑海。运用结构思考力可以帮助人们做到思考清晰、表达有力(见下表)。无意中的数字激发了我希望更多人能够拥有结构思考力的愿景。2013年底,我在进行工作总结时无意屮统计了几个数字,这几个数字让我感到很震惊。我发现在一年的时间里我通过企业内训、网络课程、行业演讲、微信学习社群等多种方式把结构化思考的理念和方

6、法传递给了近4万名中国各大企业的管理者和职业人。作为一名职业讲师,我只是专注于结构思考力这一个领域,没想到居然可以影响到这么多人,于是我给自己定下了这样一个目标:影响更多的人运用结构思考力,让他们的生活更清爽、工作更高效,从而提升更多组织的工作效率。为此,我创立了专注于结构思考力领域的研究、实践与推广的专业机构一结构思考力学院,并开始运用线下活动、学习社群等多种方式传播结构思考力的理念和方法。希望通过木书可以带动一部分人率先开启学习结构思考力的旅程。WIIAT:本书以结构思考力应用模型为框架,使隐性思维显性化结构思

7、考力帮助人们将杂乱无章的隐性经验变为可传承的显性智慧。之前一提到思维,很多人会认为我讲的是逻辑。逻辑确实是思维的重要部分,按照著名的思维训练专家徳博诺先生的观点:逻辑是思维的加工阶段,而加工阶段Z前还有更重要的一个阶段一理解阶段。人们往往在未全面理解的情况下就迫不及待地进入思维的加工阶段,虽然逻辑正确却很难得出有价值的结论。这就如同你给计算机输入了错误的信息,即使计算机的程序再正确也得不出正确的结果一样。因此,本书与其他思维类图书的不同之处就在于不仅关注加工阶段,更关注理解阶段,帮助读者有意识地运用“结构”,将注意

8、力导向一个尽可能宽广的范围。这种结构化的过程,也是一个将只有自己可以理解的隐性经验梳理为可传承、可复制的显性智慧的过程(如下图)。本书的核心理念源自芭芭拉?明托的《金字塔原理》,在独创结构思考力应用模型的基础上,利用更符合中国企业及中国人思维的特点方式对其进行诠释。金字塔结构是提升结构思考力的非常有效的实用工具之一。与《金字塔原理》一书相比较,我更倾向于将木

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