五年级上册语文课件-《快乐王子》｜鄂教版----(共17张PPT).ppt

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1、在童话故事里，我们认识了美丽的白雪公主、可怜的灰姑娘，还有丑小鸭和拇指姑娘，今天，我们再一次走进童话故事里认识一位善良的王子。美国王尔德1、认识生字镶嵌剑柄燕子耽误裙子啄下代替火柴瞎眼纯金埃及跌倒怜悯乞丐qiànbǐngyàndānqúnāidiēmǐngàizhuótìcháixiāchún多音字薄báo薄饼bò薄荷bó薄情寡义差chà差生chāi出差chā差别露lù露水lòu露脸角jué角色jiǎo角落1、课文讲述了一件什么事？2、快乐王子真的快乐吗？他为什么流泪了呢？快乐王子不快乐，因为他具有美好的心灵，同情一切生活在

2、苦难中的人们。这篇童话主要讲了快乐王子救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私奉献给受苦受难的穷人的伟大精神。快乐王子在小燕子的帮助下救助了哪些人？是怎样救助的？①他帮助了家贫的女裁缝，把剑柄上的红宝石送给了她，让她给生病的孩子看病；②他帮助了写剧本的年轻人，把自己的一只眼睛（蓝宝石）送给了他；③他帮助了卖火柴的小女孩，把他的另一只眼睛（蓝宝石）送给了她；④他帮助了那些需要帮助的贫苦人民，把他身上的纯金片一片片全给了穷人，让他们不再忍受饥饿。王子说有一个女裁缝，人很瘦，脸带病容，手指头上尽是针眼。她正给宫女做跳舞裙，她的小孩正

3、在发烧，嚷着要吃橙子，母亲没有钱，只能让他喝凉水。思考讨论：从这段话中你感受到了什么？家境贫困王子让小燕子把他剑柄上的红宝石送给裁缝。小燕子不肯，还说它不喜欢小孩子，小孩子常常丢石头打它。王子再三求它。因为裁缝的孩子渴的太厉害。快乐王子忧愁的面容终于叫小燕子心软了下来。思考讨论：体会人物内心世界王子的善良小孩子正在床上翻来覆去，母亲太疲倦了，已经睡熟。燕子跳进窗里，把红宝石放在女裁缝的身旁。它又绕着床飞了一阵，用翅膀替小孩扇风。小孩子说：“好凉快，我一定会好起来。”接着便沉沉睡了过去，睡得很甜。思考讨论：体会人物内心世界燕子

4、的善良燕子跟快乐王子讲起他所做的事，还说：“奇怪，天这么冷，我却觉得很暖和。”思考讨论：怎么理解这句话？帮助别人别人快乐自己也快乐快乐王子求燕子再陪她过一夜，说城那边有个年轻人住在楼顶上埋头写剧本，可他太冷，不能再写一个字，炉子里没有火，他饿得头昏眼花。好心肠的燕子问快乐王子，要不要给年轻人送块红宝石去。思考讨论：体会人物内心世界王子的善良你认为快乐王子是怎样一个人？燕子又是怎样的呢？你从文中哪里感受到的？快乐王子：善良，有爱心，无私救助穷人。燕子：心地善良，不顾自我安危，做传递爱心的信使。市长从人物的外表是否美丽来评判快乐

5、王子，当快乐王子不再美丽就命人把快乐王子雕像拆掉；而上帝是从人物的内心品质来评判的，当快乐王子和燕子死去时，上帝派天使把快乐王子和燕子的两颗心送到天堂，视为最珍贵的东西。市长和上帝对快乐王子的看法有什么不同？你是怎样看待快乐王子的？想一想“这个城市里两件最珍贵的东西”指什么？“这个城市里两件最珍贵的东西”指：快乐王子和燕子的两颗心。因为他们的心都非常善良，能够牺牲自己去帮助别人给别人带来无限快乐。为什么说着两件东西是最珍贵的？学了这个童话，你有了什么启发？看事物不要从事物的外表去看，而要从事物的内在的本质去看。总结播撒种子，

6、收获鲜花和果实，播撒希望，收获成功和辉煌，播撒爱心，收获幸福和快乐。希望同学们都拥有一颗爱心，帮助身边需要帮助的人，做一个幸福快乐的好孩子！谢谢