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1、關於獨立院校電子閱覽室建設的思考摘要：獨立院校和電子閱覽室都是這幾年的新生物，在獨立院校內的電子閱覽室該如何建設，在獨立院校建設一個和諧的電子閱覽室需要哪些要素。本文結合武漢科技大學中南分校實際情況探討瞭獨立院校電子閱覽室的建設問題關鍵詞：獨立院校；電子閱覽室；建設中圖分類號：G252Q2文獻標識碼：A近幾年來高校圖書館建起瞭電子閱覽室，以電子計算機技術、多媒體技術、遠程通訊技術和網絡技術為依托，集電子文獻、網絡文獻的檢索利用與瀏覽、復制服務為一體的圖書館電子閱覽室,其功能應該是為教學科研提供輔助性服務信息存儲數字化、信息傳
2、輸網絡化、信息檢索人機一體化,是當前高校圖書館發展的大趨勢。電子閱覽室的建立是邁向數字化圖書館的第一步，它可以緩解圖書館與讀者之間的供求矛盾,進一步豐富圖書館的服務體系和服務內容，為圖書館開展繼續教育提供瞭良好條件。電子閱覽室賦予瞭圖書館新的內涵，成為現代化圖書館的重要標志，它的出現改變瞭“書”的形式和讀者“讀”的方式獨立院校和公辦高校圖書館上述功能的實現多是靠電子閱覽室來承載的，所以獨立院校和公辦高校電子閱覽室是沒有本質區別的，甚至在某種意義上，獨立院校電子閱覽室建設是參照公辦高校電子閱覽室建設而成的，但由於受到辦學體制的
3、影響，獨立院校的電子閱覽室建設就與公辦高校的電子閱覽室建設有瞭一些差別—、獨立院校與公辦高校電子閱覽室建設的差異分析和諧電子閱覽室包括管理人員與讀者的和諧，讀者的閱讀習慣與社會需求和諧。當前獨立院校電子閱覽室設施配備和管理方式上存在一定差異,這就給電子閱覽室建設帶來瞭不和諧的因素,也就帶給我們一些思考（-）硬件配備相對較低，與讀者要求不相符根據計算機技術和信息技術的發展，讀者更多的對網絡速度、機器運行速度有瞭較高的要求，要求機器能夠運行3D效果的動畫等，而獨立院校的一些硬件配置遠不能滿足這些要求。例如我館2003年配置的：C
4、PU賽揚1D6,內存128M,集成顯卡,這樣的配置可以滿足上網查資料和基本的計算機上機操作的需要，但是遇到圖像渲染和處理方面就有點吃力瞭。這些配置是沒有辦法和網吧或者部分高校的液晶顯示器,128M獨立顯卡,1G內存,P42Q8（甚至P430）相比的（二）人員配備上不合理由於受辦學歷史的影響,公辦高校圖書館在人員配備上已經比較合理，電子閱覽室這個新生事物的出現，隻要引進相應的人才就可以完成相應的功能。而獨立院校受條件的限制，在人才引進上還有困難，並且高質量的人才也不可能單獨配備給圖書館的電子閱覽室。因此獨立院校在引進人才方面應
5、充分考慮實際需要，優化人員配置,從技術和管理上體現出層次性（三）資源引進上的差異電子閱覽室承擔著一個現代化圖書館的數字化建設,電子資源引進的質量和數量是圖書館數字化的直接體現。資金是引進資DO源的一個關鍵因素，公辦高校圖書儲量有瞭一定的積累，這就給電子資源的引進讓出瞭資金空間，而獨立院校就不一樣瞭，需要紙質圖書和電子資源同時進行，這就給引進高質量的電子資源帶來瞭很大的困難，使本來緊張的資金更加捉襟見肘。所以在引進電子資源方面要選收錄信息比較全面的數據庫，比如象很多讀者提出喜歡清華同方數據庫，因為它收錄的資源要比維普、萬方全面
6、,且更新相對及時（四）電子閱覽室內學習氣氛不夠濃厚,電子資源利用率比較低獨立院校在招生時，其學生和公辦高校的學生相比有一定的差距，從某種程度上說這些差距體現在學習習慣和方法上，所以前來電子閱覽室的讀者閱覽質量不高，或者說在某些時間段內用於學習的時間較少。在學期末考試臨近和畢業生寫論文時期學習氣氛較濃厚，同時電子資源利用率得到提升。通過我們兩次的讀者調查發現，隻有為數不多的學生在使用我們的電子資源，這其中還以畢業生為主。這種現象主要與我們學校讀者沒有良好的學習習慣和學生平時沒有對所學科目進行專業的研究有關（五）管理缺乏人性化和
7、有效機制在公辦高校的電子閱覽室,專門開放瞭免費區域,在這個區域內的電腦上安裝瞭學習軟件、供學習使用的電子資料和瀏覽圖書館的內部數據庫資源，這樣學生在這個區域內隻能來學習。同時，也可以為部分貧困的學生提供一些幫助。但這項措施在獨立院校的電子閱覽室卻沒有二、造成獨立院校電子閱覽室建設上述差異的原因（—）辦學體制限制公辦高校辦學歷史長,又有國傢雄厚的經濟支持,所以一般不用擔心資金問題。而獨立院校是我國近幾年教育制度改革的結果,在最近幾年才得以興起，雖有長足發展，但無論在文化積淀還是辦學條件和資金支持上都沒有公辦高校那麼雄厚，這樣就
8、使得獨立院校在某些硬件設施上不能與公辦高校相抗衡。所以讀者在計算機硬件配置、網絡速度以及電子資源的數量和質量的滿足程度上都受到瞭一定的限制（二）學生學習態度不端正獨立院校的學生和公辦高校的學生相比不是輸在智力上,而是輸在自制力和學習態度上。經過高考這個考驗之後進瞭一所三本學校的學生有點自暴
