资源描述：
《重点中学领航2006高考冲刺 文综模拟试卷四 点右键下载.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、$%%&年全国著名重点中学领航高考冲刺试卷文科综合（第四模拟）【命题报告】#本套试卷严格遵循最新《考试大纲》的要求，在题型、题量、分值等方面与$%%’年高考全国卷保持一致，突出了对政治、历史、地理三个学科主干知识点的考查及基本能力的测试。试卷与时政热点材料结合紧密，对$%%&年高考具有一定的预测性。政治试题部分涉及构建社会主义和谐社会、联合国改革、能源问题、弘扬和培育民族精神、发展红色旅游、经济协调发展等。历史试题部分如中国古代的农业政策、中国古代的民族政策、资本主义国家构建福利社会、国共联合抗战、东
2、西方大航海和中国的边界等问题，突出了对历史主干知识的考查，并且具有现实意义。地理试题部分以表格、数据、地图为载体，考查地球的运动，季节的变化，不同地域自然地理环境、社会经济条件的差异及国土整治与区域开发的措施与方向等。另外，试题的难度、结构分配合理，是一套适宜于综合复习时自测的优质试卷。本试卷分第!卷（选择题）和第"卷（非选择题）两部分。满分(%%分。考试时间"’%分钟。第!卷（选择题#共"!%分）一、本卷共(’小题，每小题!分，共计"!%分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。下表
3、为我国四座城市日出日落时刻（北京时间）表，分析表中数据回答"—!题。城市甲乙丙丁日出时间)：$!&：’&)：!$&：!)日落时间")：(!"&：(*"+："!")：$*",四座城市中，该日正午太阳高度最大的是-,甲.,乙/,丙0,丁$,乙城位于丁城的-,西北方.,东北方/,西南方0,东南方(,该日下列地理现象最有可能发生的是-,华北平原土壤表层因雨水淋洗而脱盐.,北印度洋洋流呈顺时针方向流动/,澳大利亚混合农业牧羊活动处于忙季0,潘帕斯草原牧草生长旺盛!,甲、丁两城市的经度差约为-,’1.,*1/,"
4、%10,"’1$%%’年)月$’日继成功完成南极“人类不可接近之极”冰穹最高点冰穹-考察之后，另一项南极内陆大型考察计划———$%%’年至$%%&年格罗夫计划正式启动。此次格罗夫计划的核心任务是在距中国南极中山站!&%公里的格罗夫山区域进行陨石回收、地质测绘、冰盖演化（冰川地貌、宇宙成因核素与古生物）等，进一步确立我国在该地区科学研究的优先地位。据此回答’—)题。’,当我国南极中山站（&*1$$23，)$1$$24）站外旗杆的影子朝向正北时，下列说法正确的是-,地球在远日点附近运行.,雅典正处在一年中
5、降水最少的月份/,此时北京时间是(时"%分($秒0,珠江口的盐度正处在一年中的低值期&,科考队员在南极中山站可能观察到的地理现象是-,经常遇到大雪纷飞的天气.,看到太阳始终位于天顶附近/,中山站的建筑物窗户都朝南开0,寒冷干燥的东南风迎面吹来),关于我国南极科学考察的重要意义的叙述不正确的是-,通过科考了解全球气候变化，预测全球气候变化的发展趋势.,通过科考了解南极环境的特点，为保护和合理利用南极提供依据!—#"$%通过科考加强交流与合作，维护我国在南极的合法权益&%通过科考摸清南极的资源状况，为大规
6、模开发南极奠定基础"’’(年)’月)(日，青藏铁路全线贯通，西藏不通铁路的历史从此画上句号。据有关人士介绍，全线试运营定于"’’*年+月)日，"’’+年+月)日全线正式运营。据此回答,—-题。,%在青藏铁路格尔木—拉萨段，一座座桥梁成为雪域高原上靓丽的风景，采取“以桥代路”交通方式的原因是.%铁路沿线多大江大河/%铁路沿线地形险峻$%解决高原冻土施工难题&%保护脆弱的生态环境-%青藏铁路格尔木—拉萨段的自然景观是.%山地森林和高山草甸/%高山荒漠和高山草原$%高山草甸和高山草原&%山地森林和高山草原#
7、#"’’(年,月"(日“卡特里娜”的前锋抵达佛罗里达东部沿海，后穿越墨西哥湾，于,月"-日，登陆新奥尔良，下起倾盆大雨。“卡特里娜”已经成为美国历史上最严重的十大自然灾难之一。据此回答)’—))题。)’%下图中可以表示新奥尔良城市化和未来人口增长阶段的图为.%甲/%乙$%丙&%丁))%关于佛罗里达地区的叙述，正确的是.%属于地中海气候/%附近有由寒暖流交汇形成的著名渔场$%位于美国著名的乳畜带&%由于纬度较低建有著名的卫星发射基地##俗话说，“民以食为天”，因而历代封建统治者对农业生产都非常重视。据此
8、回答)"—)!题。)"%下列唐初统治者调整统治政策所发挥的作用，客观上最能体现战国时期儒家“仁政”主张的是!三省六部制#"科举制##均田制#$租庸调制.%!"/%!#$%"$&%#$)0%在王安石变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是.%均输法/%市易法$%方田均税法&%青苗法)!%商鞅主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”。形成这两种不同观点的根源在于.%阶级立场的不同/%政治主张的分歧$%社会经济结构的变化&%科举制度形式的变化##
