五年级数学下册 列方程解应用题2课件 沪教版.ppt

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1、列方程解应用题沪教版五年级数学下册教学目标1.在理解题意的基础上寻找等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题的方法。2.从不同角度探究解题的思路，让同学们学会合理设未知数，使所列的方程较简单。3.在探究交流的过程中，养成仔细观察、认真思考的学习习惯。列方程解应用题基本步骤1.合理找出未知量；2.正确找出等量关系，列出方程；3.熟练解出方程；4.仔细检查或验算，写出答句。您能用等式表示下列数量之间的相等关系吗？1.男生人数是女生人数的2倍。男生人数＝女生人数×22.师傅做的零件个数比徒弟的1.5倍少24个。师傅做的零件个数＝徒弟×1.5－243.苹

2、果的重量比梨的重量多18千克。苹果的重量＝梨的重量＋18苹果的重量－18＝梨的重量苹果的重量－梨的重量＝18例1虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班有46人，二班有38人。从一班中调多少人到二班后，才能使两个班的人数相等？解：设从一班中调X人到二班后，两个班的人数相等。一班二班4638-x+x=46–38=x+x8=2xx=4答：从一班调4人到二班后，两个班的人数相等。您想试试自己的学习能力吗？(只列方程）1.红星小学四、五年级学生分乘两辆汽车去春游，四年级有134人，五年级有118人。现在要使两辆汽车乘坐的人数相等，应从四年级调多少人到五年级去？解：设现在

3、要使两辆汽车乘坐的人数相等，应从四年级调X人到五年级去。四五134118－X＋X＝百变——变、变、变（只列方程，不计算）1.一个书架，上层放的书是下层放的书本数的4倍，如果把上层的书搬30本放到下层，那么两层书架上的书正好相等。原来两层书架上各有书多少本？解：设下层原有书X本，那么上层原有书4X本。上层下层4XX－30＋30＝2.一个书架,上层放的书的本数是下层的4倍，如果把上层的书搬走30本，那么两层书架上的书正好相等。原来两层书架上各有书多少本？解：设下层原有书X本，那么上层原有书4X本。上层下层4XX－30＝3.一个书架，上层放的书和下层放的书本数相同

4、，如果从下层的书搬30本放到上层，那么上层书的本数是下层的4倍。原来两层书架各有书多少本？解：原来两个书架各有书X本。上层下层X4（）＋30－30＝X4.有两堆重量相等的黄沙，第一堆运走24吨后，第二堆的重量是第一堆剩下重量的4倍。原来每堆黄沙重量多少吨？设原来每堆黄沙重X吨。二一XX－24＝设第一堆剩下的重量是X吨，那么第二堆原有4X吨。二一X4X＋24＝解法一：解法二：4（）解：设弟弟原有邮票X枚。X98－12＋12－15＝98－12X＋12＋15＝98－12X＋12－＝15（）方程一：方程二：方程三：5.哥哥有98枚邮票，送给弟弟12枚后，哥哥还比弟弟

5、多15枚，弟弟原有多少枚邮票？一天小猴贝贝和小猴欢欢商量好一起去果园摘桃子，摘得的桃子平均分配。结果小猴贝贝摘到48个桃子，小猴欢欢摘到40个桃子，贝贝对欢欢说：“我给你4个桃子，这样我们俩的桃子个数就一样了。”欢欢想了想对说贝贝说：“不对，你比我多8个桃子，所以你应该给我8个桃子才对。”两只小猴互不相让，贝贝说：“给你4个才对。”欢欢说：“给我8个才对。”同学们，那么到底谁说的是对的，谁说的是错的，你们能否运用今天所学的知识帮助两只小猴解决它们之间的矛盾吗？