变频器应用技术实训指导书.doc

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1、《变频器应用技术》实训指导目录实训一、变频器功能参数设置与操作1实训二、电机正反转运动控制4实训三、电机运行时间操作6实训四、外部模拟量变频调速8实训五、多段速度选择变频调速实训9实训六、PLC控制变频器外部端子的电机正反转实训11实训七、PLC控制变频器多级调速实训13附录THPLC-D型可编程控制器及电气控制实训装置使用说明书152010.0816实训一、变频器功能参数设置与操作在MF51变频器实训挂箱中完成此实训一、实训目的了解并掌握变频器面板控制方式与参数的设置二、变频器面板图按键说明正转运行指令键可用于选择操作模式或设定模式用于确定频率和参数的设定用

2、于连续增加或降低运行频率。按下这个键可改变频率在设定模式中按下此键,则可连续设定参数用于给出正转指令用于给出反转指令用于停止运行用于保护功能动作输出停止时复位变频器16表示说明Hz表示频率时,灯亮A表示电流时,灯亮RUN变频器运行时灯亮,正转时/灯亮,反转时/闪亮MON监示显示模式时灯亮PUPU操作模式时灯亮EXT外部操作模式时灯亮三、基本功能参数一览表参数名称表示设定范围单位出厂设定值0转矩提升P00~30%0.1%6%4%1上限频率P10~120Hz0.1Hz120Hz2下限频率P20~120Hz0.1Hz0Hz3基波频率P30~400Hz0.1Hz50H

3、z43速设定(高速)P40~400Hz0.1Hz50Hz53速设定(中速)P50~400Hz0.1Hz30Hz63速设定(低速)P60~400Hz0.1Hz10Hz7加速时间P70~3600s0.1s5s8减速时间P80~3600s0.1s5s9电子过电流保护P90~500A0.01AA额定输出电流79操作模式选择P790~4,6,7,810四、实训过程1.参数设定(例:把Pr.7的设定值从“5秒”改为“10秒”)。操作步骤如下:(1)接通电源,显示监示显示画面。(2)按键切换到参数设定模式。按选择参数号Pr.79(3)按键设定Pr.79的参数,按选择参数1,

4、按键约1.5S。Pr.79闪烁PU操作模式设置完成(4)按键,按选择参数号Pr.7。(5)按键读出现在设定的值。(出厂时默认设定值为5)(6)按把当前值增加到10。(7)按键约1.5S完成设定值。2.设定频率运行(例:在50Hz状态下运行)。操作步骤如下:16(1)接通电源,显示监示显示画面。(2)按键切换到参数设定模式。按选择参数号Pr.79。(3)按键设定Pr.79的参数,按选择参数1,按键约1.5S。Pr.79闪烁PU操作模式设置完成(4)按键切换到频率设定模式(5)按选择改变设定频率,按键约1.5S,频率设定完成。按键到频率监示模式。(6)按键变频器正

5、转运行(7)按键,停止运行。实训一:频率FF时间Fmax-最大输出频率加速时间减速时间ØPU操作模式:Pr.79=1Ø设定频率:50HzØ加速时间:Pr.7自定Ø减速时间:Pr.8自定实训二、电机正反转运动控制一、实训目的16掌握正反转运行的操作方法,熟悉点动操作。二、实训要求变频器的输出最高频率不要超过电机的额定运转频率,电机运行方向能外部控制,电机为星形连接。三、实训内容1.连续运行曲线2.参数设定P79=3P7=10.0P8=10.0P1=50P2=0四、实训步骤正反转操作1.接线图如下:电机为星形连接,将电机X、Y、Z短接,A、B、C接到变频器的U、V

6、、W输出端162.按照上述的标准设置变频器参数,变频器断电一次,然后在启动变频器。3.将K1打到开的状态,电机正转,通过M旋钮调节变频器的输出频率。4.输出最大50HZ。5.将K1关闭,K2打开,电机反转,通过M旋钮调节变频器的输出频率。6.输出最大50HZ。7.K1、K2同时打开时,变频器不启动,在运行时打开另一个开关,变频器减速后停止。点动操作1.按照上述的标准设置变频器参数,在变频器停止及PU模式下设定频率,例如:将M旋钮设到30.00HZ,按SET键。将正反转操作接线图的K1,K2换成点动按钮S1、S2。2.给变频器断电一次,然后在启动变频器。3.连接

7、实训线路,电机为星形连接方式。4.按S1,正转加速启动,松开按钮,变频器停止。5.按S2,反转加速启动,松开按钮,变频器停止。6.实训现象有误时,请对变频器复位后,重新上述操作。五、实训报告调节M旋钮,观看实训现象,调节不同的加减速时间,画运行曲线图,在正、反转同时运行时,实训现象?实训三、电机运行时间操作一、实训目的掌握变频器外部控制端子的功能,以及外部运行模式下变频器的操作方法。二、实训要求变频器的输出最高频率不要超过电机的额定频率,电机为星形连接。利用启动自保持功能来控制电机运行时间,启动自动保持功能在STOP信号变为ON时有效,此时,正反信号仅作为启动

8、信号工作,点动开关S1和S2作为一个启

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