热力环流教案.doc

《热力环流教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：热力环流教学目标知识与技能：1.理解大气运动的根本原因。2.掌握热力环流的形成过程及应用。过程与方法：1.通过实验，获得热力环流的感性认识。2.通过读图分析，自主归纳变化规律。3.通过理论联系实际，使学生认识从感性上升到理性。感情态度与价值观：1.激发学生探究地理学习的兴趣。2.使学生养成求真求实的科学态度。教学重点难点教学重点：热力环流的形成过程及应用教学难点：热力环流的形成过程教学方法实验演示法、探究法、讨论法、讲授法课时安排1课时教学环节二次备课引入新课导入新课：展示孔明灯升空动态图片。提问：孔明灯升空原因

2、？过渡：既然空气受热上升，那么空气冷却呢？冷热演示热力环流实验1、实验演示：教材P32活动的实验2、要求学生注意观察实验用品和所看到的现象。小组合作活动：1.观察烟雾的飘动轨迹并画在纸上。2.思考探究：①请说出烟雾飘动的方向？并在黑板画出。②烟雾为什么会飘动？并在图中加上表示原因的文字或图画。③因此可以得出冷热不均引起大气运动。（即已完成热力环流图的描画和引出热力环流的概念）热力环流原理分析1、课件演示：《热力环流》2、引导学生逐步分析热力环流产生的原理。释图探究教师通过示意图加深对上述引导的理解，促使学生能用自己语言

3、总结热力环流形成的基本过程：冷热不均→空气的垂直运动（上升或下沉）→同一水平面上出现气压差→空气的水平运动（风）1、启发探究：（1）地面冷热不均时，大气发生怎样的物理变化？（从上述实验中引导）(2)大气发生垂直运动，近地面和高空水平方向上的气压发生怎样变化？(3)大气发生垂直运动，水平方向上的气压是否一致，水平方向上产生气压差后，会出现日常生活中的什么现象？风是什么方向上的大气运动？过渡（现在，同学们已经理解了热力环流的原理，其实，现实生活中冷热不均产生的热力环流无处不在，.下面我们就分析一下现实中的一些典型例子。（转

4、入海陆风成因和影响分析）热力环流实例分析海陆风山谷风学生活动：1、问题探究：①同一时间段，造成海陆温差的原因是什么？海陆热力差异②不同时间段，海陆的温差会有变化吗？③白天，大气温度升高，陆地与海洋比较，哪个快些？温度如何？晚间呢？启发探究④根据示意图想一想，人站在海边，面对大海，白天风从哪个方向吹来？正面或背面呢？晚上呢？一天内海陆间风向有变化。一年中海陆间风向一样有变化。这种变化将对海滨或沿海地区有深远的影响。在后面的学习中再深谈。【提问】山坡和山谷中会不会出现冷热差异？会出现什么现象呢？教师总结：白天山坡的升温速度

5、快于山谷中，因此在山坡上空气膨胀上升，形成谷风；夜晚，山坡的降温速度快于山谷中，空气沿山坡冷却下沉，形成山风。  【学生探究】根据上述分析，运用热力环流的原理画出海陆间大气运动的示意图。【学生探究】承转我们生活的地方并不在海边，也不是山谷中，对海陆风和山谷风没有直接的感受。但对于生活在城市的我们却有这样的感受，市区的气温一般比郊区高。这是为什么呢？城市风展示市区和郊区景观图 城市人口集中，居民生活、工业生产消耗大量煤、石油、天然气等燃料，排放出大量的废热，城市的气温一般高于郊区。由此可见城市和郊区之间也存在热力环流。 

6、【学生讨论】1．城市风对城市大气环境有什么不良的影响？ 2．为了减轻城市的空气污染，我们在城市建设中应该采取什么样的对策？小结今天，我们主要学习了热力环流的原理及其在生活中的实例，课下请同学们继续探究火烧上方谷，天忽降大雨的原因？同时请同学们完成相关习题。板书设计热力环流1.形成冷热不均空气垂直运动同一水平面气压差异空气水平运动热力环流2.实例（1）热岛效应（2）海陆风（3）山谷风