高中语文:3.5《逍遥游》课件鲁人版08版必修5.ppt

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1、逍遥游庄子庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志欤!不知周也。俄然觉,则蘧蘧(qú)然周也。不知周之梦为蝴蝶欤,蝴蝶之梦为周欤?庄周问老子,老子曰:周即蝴蝶,蝴蝶即周。以明道之为一。庄子,名周,战国中期宋国人。他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,世称“老庄”。他的思想属于主观唯心主义,政治上主张无为而治。庄子生活在社会矛盾极其复杂的乱世。战时,诸侯征战不已,暴君佞臣杀人如麻。他的志向抱负在现实中不可能实现,无法获得生命的自由,于是,他以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实。希望在精神上天马行空、无所羁绊,让精神的生活去解放作

2、为形体的生命,从而达到物我两忘、超然物外的绝对自由。《庄子》,道家经典之一。今存三十三篇,其中内篇七,外篇十五,杂篇十一。《庄子》的文章,想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就,对后世文学的发展也有着深远的影响。鲁迅:其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。“逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。注意下列红色字的注音:北冥()鲲鹏()抟()迁徙()坳堂()草芥()夭阏()蓬蒿()míngkūntuánxǐāojièè蜩蝉()舂粮()蟪蛄()大椿()斥鴳(

3、)泠然()万仞()tiáochōnghuìgūchūnchìyànlíngrènhāo解释下列句中的红色字:《齐谐》者,志怪者也:记载是鸟也,海运则将徙于南冥:这;迁移,迁往而后乃今培风:乘着,趁着我决起而飞,枪榆枋而止:快速的样子;触,碰解释下列句中的红色字:众人匹之,不亦悲乎:相比绝云气,负青天:穿过知效一官,行比一乡,德合一君胜任;顺合;满意未数数然:追求翻译下列语句(1):怒而飞,其翼若垂天之云。振翅奋飞,它的翅膀就好像天边垂下的云彩。去以六月息者也。凭借着六月的大风离去了。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?天色深蓝,是它的真正的颜色吗?还是因为天高地远而看

4、不到它的尽头呢?翻译下列语句(2):奚以之九万里而南为?哪里用得着飞上九万里高空然后再朝南飞呢?之二虫又何知?这两只小动物又知道什么呢?彼且奚适也?它将要到哪里去呢?庄子的逍遥观——三“无”所谓“无功”就是去掉功名利禄之心,不汲汲追逐外物。所谓“无名”,就是忘掉荣辱毁誉得失,褒贬任人。所谓“无已”,就是忘掉自我。不受外物的束缚,达到恬淡自适的境界。这样消除了物我对立,使精神与道融和为一,超越一切现实的矛盾,步入超越现实的绝对自由。小大之辩小知不及大知,小年不及大年汤之问棘小:朝菌蟪蛄大:冥灵大椿彭祖大:鲲鹏小:斥鴳真正的逍遥能够效、比、合、征的四种人宋荣子列子至人神人圣

5、人真逍遥非逍遥衬托那本文体现出了几种生命的层次呢?人生的第一个层次是「知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。」第二个层次则是宋荣子。第三层次的人是列子。第四个层次则是「若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且呜呼待哉!故曰,至人无己,神人无功,圣人无名」文章的论证思路:万物皆“有所待”↓万物所待有“小大之辩”↓世人亦“有所待”(这些都不是“逍遥游”)↓什么才是“逍遥游”↓怎样才能达到“逍遥游”的境界本文的主旨是追求一种“无所待”的精神自由的逍遥境界,即顺应万物的本性,悠然自在,适心任性,达到物我一体的精神上的绝对自由。所谓“无功”就是去掉功名

6、利禄之心,不汲汲追逐外物。所谓“无名”,就是忘掉荣辱毁誉得失,褒贬任人。所谓“无已”,就是忘掉自我。不受外物的束缚,达到恬淡自适的境界。这样消除了物我对立,使精神与道融和为一,超越一切现实的矛盾,步入超越现实的绝对自由。鹏之背,();怒而飞,()鹏之徙于南冥也,(),(),去以六月相息者也天之苍苍,(),()且夫水之积也不厚,()故九万里,()背负青天,(),()理解背诵

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