国外知识转移研究的若干问题.pdf

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1、2012~9scie㈣dTem叽tR哪h20l2N【】·9doi：10．3969／j．issn．1000—7695．2012．09．034国外知识转移研究的若干问题郭培韬，郭东强(华侨大学工商管理学院，福建泉州362021)摘要：对知识转移的定义、知识转移的过程、知识转移的关键影响因素进行总结和归纳，对目前国内学者研究较少的知识转移速度问题，也进行阐述，在整理文献的基础上，提出知识转移的横向知识转移和纵向知识转移。关键词：知识转移；影响因素；转移情境；转移过程中图分类号：G302文献标识码：A文章编号：1000—7695(2012)09—0143—04S

2、omeIssuesonForeignKnowledgeTransferResearchGUOPeitao，GUODongqiang(SchoolofBusinessAdministration，HuaqiaoUniversity，Quanzhou362021，China)Abstract：Organizationalknowledgetransferisconsideredtobeabasisforcompetitiveadvantage．Byreviewingtheexistingliteratureofforeignknowledgetransfer

3、，thepaperfirstlysumsupthedefinitionofknowledgetransfer，knowledgetransferprocess，andfactorsaffectingknowledgetransfer．Thenthepaperstudiesthespeedoftheknowledgetransferwhichisarel—ativelynewstudyareatoChinesescholars．Finally，thepaperproposestwodirectionsofknowledgetransfer，namelyth

4、ehorizontalandverticalknowledgetransfer．Keywords：knowledgetransfer；affectingfactors；transfercontext；transferprocess近年来，关于组织的知识在竞争战略中的作用1知识转移过程在理论界经历了三个发展阶段。Penrose、Barney、Wernerfeh等提出“资源为基础”的公司观点，该观目前在学界被广泛讨论的就是Szulanski的知识点把企业描述为具有粘性的难以被模仿的资源的集转移过程四阶段论。这四个阶段分别是开始(initia．合。它着重强调了

5、通过对这些资源的保护和配置实tion)、实施(implementation)、扩张(ramp—up)现企业的利益。进入20世纪9O年代，Teece、Pisa—和整合(integration)。而Shannon和Weaver提出了no和Shuen等又提出“动态能力”的观点，它更加构成知识转移的五要素，分别是知识源(source)、关注对于支撑这些资源的能力的变化的重要性，该渠道(channe1)、发送(message)、接收者(recipi．观点集中研究了公司已有特殊资源的发展而不仅仅ent)和情境(context)j。借助于这四个阶段和这是探索新资源。随

6、后，Grant、Baden—Fuller、以及五个基本要素，Szulanski提出了知识转移的粘性理Conner和Prahalad等提出以“知识为基础”的公司论。所谓粘性理论就是指组织的知识都是隐藏在组观点，它把组织的知识看作是组织的一项关键性的织的某个地方，它们依附于组织的人员、技术、甚竞争性资产，并强调了组织整合隐性知识的至组织文化当中，因此就具有了粘性，换句话说，能力。就是难以移动性。实践证明，一个新的知识转移的伴随着“知识为基础”公司观点的提出，Huber初步实施涉及两个连续的步骤。Pisano称第一个和Argot等学者对于组织学习开始表现出了足

7、够的兴阶段为实践前的学习阶段，Argote称这一阶段为计趣，即组织如何生产、保留以及转移知识]。他划阶段或者是在一个假设的环境中进行试验的阶段。们从对知识和学习关注的过程中学会的最重要的课第二个阶段叫做“干中学”，主要是通过解决那些程就是，仅仅拥有那些存在于组织的某个角落具有转移过程中出现的意料之外的问题来不断提高转移潜在价值的知识并不意味着组织的其他部分也能受的效率，使以后的转移变得更加的顺畅。益于这些知识。VonHippel和Szulanski认为这很大2知识转移的关键影响因素程度上是因为知识转移而不是知识流动，通常都是粘性的、难以完成的。按照Sha

8、nnon和Weaver提出的构成知识转移要收稿日期：2011—09—13，修回日