演讲稿之青春即兴演讲.docx

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1、青春即兴演讲【篇一:三分钟即兴演讲青春】我是大学生作为毕业生代表在毕业典礼上的发言微笑没有比人更高的山我的价值观人生处处是考场从饭后打包说起年轻,ok!论荣誉成人与成才如何发展自己的专业大学生的气质珍惜青春谈公平榜样的力量如何看待虚荣习惯的重要性心有多大,舞台就有多大成功的路大学生的人际处理科技所不能改变的谈友谊怎样看待偶像假日,究竟该怎么过曲线与直线童话梦关于“钱币式”的为人(外圆内方)怎样表现自己成功与失败朋友系里三分钟即兴演讲演讲要求:内容要求:主题鲜明,内容清楚、结构清晰、中心突出,合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强,内容生动、不枯燥

2、,能吸引听众注意力。语言要求:使用普通话。语言准确(发音清晰,音调、音高合适,用词准确、相关),语言流利(注意语调和节奏等)。技巧要求:自信,有感情与气势;注意手势、眼神与身体语言;幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃);适当使用修辞手段(比喻、类比等)。时间控制:定题演讲或即兴演讲限定在3分钟内。◆比赛规则:1、赛前由参赛选手会获得号码牌决定出场顺序;2、评委手中必须有一份评分标准和打分表,进行打分;3、1号选手开始朗诵时,2号抽取题目。◆评分标准:1.演讲内容(共50分)文章结构论点论据结构混乱,层次模糊6-0;论点非常不明显6-0;论据缺乏力度

3、,没有例证6-0.2.演讲者的演讲得分(主要因素如下,其他因素如手势,或者其他恰当的肢体动作,都可酌情加分,共40分)语速语音词汇表情语速适中10-8发音准确,吐字清晰10-8用词贴切10-8表情恰当,富有感染力10-8语速较快或较慢8-6发音较准确,吐字较清晰8-6用词较贴切8-6面无表情,缺乏感染力8-6语速过快或过慢6-0发音含糊,吐字不清晰6-0用词不贴切使用偏难怪词6-0表情呆滞6-03.观众反映(共10分)a.观众反应热烈,情绪高亢10-8b.观众反应一般,情绪不热烈8-6c.观众没有反应,情绪低落6-0总分:100分人文与艺术学院分

4、团委、学生分会宣传部篇二:五四青年节三分钟即兴演讲比赛方案五四青年节三分钟即兴演讲比赛方案一、活动宗旨开展“燃烧青春激情、构筑和谐校园”三分钟即兴演讲比赛,是以迎接“五四”运动89周年的一种方式,弘扬“五四”精神的重要举措。为了激发团员青年的热情和潜力,积极投身岗位实践,带头弘扬创新精神,争当践行社会主义荣辱观的楷模,我校团支部决定于五四期间举行“燃烧青春激情、构筑和谐校园”三分钟即兴演讲比赛。二、演讲主题本次演讲活动主题“燃烧青春激情构筑和谐校园”。结合实际,讲述发生在单位内部良好的精神风貌、道德品质和敬业精神。三、参赛对象全体团员在团小组内交

5、流的基础上,各组推荐五至六名选手进行参赛。四、活动安排1、4月22日,召开团支委、团小组长会议,安排即兴演讲事项。2、4月25日,各团小组将参赛者选手上报至学校团支部。3、4月30日,学校团支部准备10套参赛选手即兴演讲题目。4、5月4日下午4:00,在行政楼三楼教师会议室进行比赛。五、注意事项1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲,进行脱稿演讲,每人限时3分钟。2、参赛者按抽签顺序再抽取即兴演讲题目,准备时间5分钟。3、评分:演讲比赛由现场的评委评分,评分采用十分制,去掉一个最高分和一个最低分,最后所得的平均分为该选手的最后成绩。4、评分依据:①紧

6、扣主题,内容充实,立意新颖(4.5分)②表述清楚,语言流畅,声情并貌(2分)③声音洪亮,普通话标准流利(2分)④仪表端庄、穿着得体、落落大方(1分)⑤用时恰当、时间在2-3分钟之间(0.5分)六、奖项设置一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖若干名。七、组织机构1、领导小组组长:范凤鸣组员:严如江王文勤谈明高吴雪明石小燕朱新艳2、评委谈明高章瑜石瑞珠张丽虹钱洁3、主持人:朱新艳4、组织抽签:石小燕5、计时、计分:赵萍6、摄影、报道:吴雪明篇三:三分钟即兴演讲策划书2011/5/22大学社论辩社大学生读者协会青年法学社目录一.活动名称:即兴演讲

7、二.活动主题:燃烧青春激情,构筑和谐校园三.活动背景:“演讲是科学,是艺术,是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道,怎样善言妙语的表达自己的意思,作为大学生的我们更应该体现我们大学生内在素质和道德修养。在平时中锻炼,在生活中积累,点点滴滴学习,从量的积累到质的飞跃。四.活动对象:阜阳师范学院全体在校学生五.活动时间5月28日上午9:00六.举办单位:大学生论辩社大学生读者协会青年法学社七.活动目的和意义:1.调动我们的热情,增强同学们的自信心,自豪感,繁荣校园文,发扬比赛的优良传统.2.增进思想交流,丰富大学生活,构建

8、一个展示自我的平台;通过演讲的交流,增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应。3.深入了解,从心里上激发同学们对学习事业的热爱。4.提

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